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六年级语文积累知识点汇集.doc

1、六年级语文下学期课内必背内容第一单元(一)歇后语1.关公面前耍大刀- 自不量力2.刘备借荆州- 有借无还3.诸葛亮用兵- 神机妙算4.周瑜打黄盖- 一个愿打,一个愿挨5.张飞穿针- 大眼瞪小眼(二)名言及解释1.往者不可谏,来者犹可追。 (论语-微子)往者:过去的所作所为。 谏:挽回。 来者:将来的事。 追:努力争取。 解释:过去的所作所为已无法挽回,将来的事还要努力争取。2.业精于勤,荒于嬉;行成语思,毁于随。 (唐-韩愈进学解) 业:学业。 嬉:懒散,不经心。 随:随便。 解释:学业由于勤奋而精通,由于懒散而荒废; 事情由于反复思考而成功,但是却能毁于随随便便。第二单元(一)名言解释。1.

2、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (宋-文天祥过零丁洋)汗青:借指史册。解释:人自古以来都是要死的,就是死也要留下一片忠心光照史册。2.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 (战国-屈原离骚)漫漫:很远。 修:长。吾:我。 求索:寻求。解释:追寻真理的路还很漫长,但我们要百折不饶,不遗余力的去追求和探索。(二) 成语故事。1. 凤毛麟角:凤凰身上的羽毛,麒麟头上的犄角。比喻珍贵稀少的人或事物。凤,麟:指凤凰和麒麟;皆是传说中的珍禽异兽。2. 凤毛麟角的近义词:百里挑一。凤毛麟角的反义词:俯拾即是,多如牛毛。第三单元(一) 你知道下面的故事吗?勾践 卧薪尝胆 廉颇 负荆请罪项羽 破釜沉舟 祖逖 闻鸡

3、起舞筐衡 凿壁偷光 刘备 三顾茅庐(二) 名言解释。1. 弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔。 (南朝-丘迟与陈伯之书)弃:放弃。 慕:仰慕。解释:要有伟大的志向,并且要为之奋斗,战胜自我。2. 天行健,君子以自强不息。 (周易-乾)天行:天体运行,自然界运动变化。健:刚健。解释:金子应该向天一样运行不息,即使颠沛流离,也不屈不饶,心胸想宇宙一般宽广。(三) 成语故事。杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。杯弓蛇影的近义词:草木皆兵,疑神疑鬼,风声鹤唳。 杯弓蛇影的反义词:处之泰然,安之若泰,谈笑自若,泰然自若,若无其事。第四单元(一) 名言解释。1.见微以知萌,见端以知末。

4、(韩非子-说林)萌:开始。 末:结果。解释:见到事情的苗头就能知道它的实质和发展趋势。2.鉴前世之兴衰,考当今之得失。(宋-司马光资治通鉴) 鉴:借鉴。 考:考察。 解释:以人为鉴,史为今用。当前的现实是历史的延续和发展。第五单元(一) 读一读想一想,什么情况下回用到下面的词语。栩栩如生 活灵活现 呼之欲出 (艺术形象)铮铮作响 余音袅袅 响彻云霄 (声音效果)动人心弦 如痴如醉 感人肺腑 (艺术感觉)(二) 名言解释。1. 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。 (南北朝-刘勰文心雕龙)操:掌握。解释:练习千支乐曲后才能懂得音乐,观察过千柄剑后才知如何识别剑器。2. 非必丝与竹,山水有清音。(晋-

5、左思招隐二首)丝与竹:弦乐器和箫笛之类,泛指音乐。解释:不必要一定要有丝竹等乐器的弹拨演奏,在山和水之间可以聆听大自然的音乐。第六单元(一) 读一读,注意加点字的读音。【踱】du步 :慢步行走。【玷】din污:弄脏。干【涸】h:没有水。破【绽】zhn:漏洞,衣服裂口。【戛】ji然而止:突然终止。【瞠】chng目结舌:吃惊得说不出话来。【拈】nin轻怕重:挑轻的,怕重的东西。相形见【拙】zhu:差很多,远远不如。(二) 名言解释。1. 胡马依北风,越鸟巢南枝。 (汉-无名氏古诗十九首)胡马:北方所产的马。越鸟:南方的鸟。解释:北方所产的马来到南方后,仍然依恋北风;南方之鸟北飞以后,仍筑巢南方树枝

6、。比喻不要忘了家乡,不管是马或是鸟依旧不能忘本。2. 狐死归首丘,故乡安可忘。 (三国-曹操却东西门行)首丘:头向着巢穴。解释:狐狸死的时候,把头朝向故乡。人又怎能忘记自己的故乡呢?比喻人不该忘掉自己的故乡。第七单元(一) 读一读,注意加【】字的写法。按【部】就班 【焕】然一新 苦心孤【诣】淋漓尽【致】 再接再【厉】 【川】流不息别出心【裁】 戒骄戒【躁】(二) 名言解释。1知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。论语-子罕) 知:同智。解释:真正的仁和勇与大智并存。2.祸患常积与忽微,而智勇多困于所溺。 (宋-欧阳修伶宫传序)忽微:微小的事。所溺:所溺爱的事。解释:经常注意身边的小祸患,不要掉以轻心,

7、否则积成大祸。对事物忠爱要有适度, 不然就会产生不良结果。(三) 成语故事。指鹿为马:比喻故意点到黑白,混淆是非。主要人物:赵高。第八单元(一) 读一读,想一想,什么时候会用到它们。妙笔生花 匠心独运 跌宕起伏 入木三分百读不厌 叹为观止 回味无穷 拍案叫绝(二) 名言解释。1. 心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。 (鲁迅无题)浩茫:广阔无边的样子。广宇:广阔的宇宙。解释:我把全身心思都投入到唤醒全国人民事业中去,与劳苦大众同呼唤共命运。鞠躬尽瘁,死而后已。并且看到沉睡的民众正在觉醒。已经感受到一场摧古拉朽般的革命即将到来,民众觉醒之时已是革命风暴之际。2. 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 (

8、鲁迅自嘲)千夫指:众人指责的人,指坏人。孺子:指大众。解释:在人民面前我们要痛恨的是反动派,是那些掌握人民权利的贪官污吏,是那些资产阶级。可对劳动人民,我可以做牛马要诚恳老实为人民服务。 诗 词 诵 读题临安邸 (宋)林升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。临安:南宋的京城,即今浙江省杭州市。邸(di ):客栈,旅店。汴(bian)州:即汴梁,今河南省开封市,北宋京城。整首诗的意思:这首诗直对黑暗现实而做。它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤,表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。 出 塞 (唐)王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长城人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

9、塞(sai):关塞,边关。龙城:指卢龙城。在今河北省。飞将:汉代名将李广英勇善战,被匈奴称为“飞将军”。胡马:指敌方的战马。阴山:阴山山脉。在今内蒙古境内。整首诗的意思:秦汉以来的明月就这样照看边塞出去打仗的战士们至今还没有回来,如果有李广这样的将军立马阵前的话,一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。该诗第一句表达了作者对连连战争的痛恨与不满,对出征的将士们的同情和怀念。第二句表达了作者对飞将李广的赞颂和对朝廷用人不当,防守将领无能的叹惜,反应了诗人对国家,对人民的关心,体现了边塞将士们向往和平安定生活的思想感情。该首诗表达了作者对战争的厌恶,对战士么的同情以及对李广将军的怀念之情。 乡 村 四 月

10、(宋)翁卷 绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。白满川:指稻田里的水色映着天光。川,平地。子规:杜鹃鸟。了(liao):料理完。蚕桑:种桑养蚕。 该首诗的意思:初夏时节山坡原野草木茂盛,一片葱茏。稻田里的水色与天光相辉映满月亮光。天空中烟雨蒙蒙,杜鹃鸟声声,打底一片欣欣向荣的景象。四月的乡村农活多了,乡里的农民在田间地头忙碌,又是桑养蚕,又是插秧种田。整首诗表达了作者对劳动人民的同情之心和赞美之情。 观 猎 (唐)王维 风劲角弓鸣,将军猎渭城。 草枯赢眼疾,雪尽马蹄轻。 忽过新丰市,还归细柳营。 回看射雕处,千里暮云平。眼疾:目光敏锐。忽过:急速经过。还(hu

11、an):返回。射雕处:打猎的地方。该首诗的意思是:角弓上的箭射出了弦声,和着强风呼哮!将军的猎骑飞驰在渭城的近郊,枯萎的野草遮不住尖锐敏捷的鹰眼。积雪溶化了,飞驰的马蹄更像风追叶飘,转眼间,猎骑穿过新风市,驻马时,已经回到细柳营。凯旋一望那射大雕的地方,千里无垠,暮云笼罩,原野静悄悄。整首诗突出了射雕英雄的高大形象,表现了将军顽强与困难作斗争的坚忍不拔精神和气质。最后四句刻画出了将军骑术高超,猎技神奇,射猎一天还精力充沛的形象。表现出将军满载而归是喜悦轻快的心情。 惠崇春江晚景 (宋)苏轼 竹外桃花三两枝 , 春江水暖鸭先知。蒌高满地芦芽短,正是河豚欲上时。惠崇:北宋名僧,能诗善画。蒌蒿(lo

12、u hao):草民,茎可以食用。河豚:鱼名。 该首诗的意思:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中嬉戏游玩,好像最先察觉了初春的江水回暖。河滩上已经满地地蒌蒿,芦笋也开始抽出了嫩芽。此时正是鲜美的河豚上市之时。闻官军收河南河北 (唐)杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。闻:听说。官军:指唐王朝的军队。青春:指春天的景物。 该首诗的意思是:石剑门外忽然听说官军收复了蓟北,乍听到了这个消息止不住的泪水洒满了衣裳。回头看妻子和孩子愁颜不知道哪儿去了。胡乱收拾着诗书,不禁欣喜若狂。白日里引吭高歌,纵情饮酒。明媚

13、春光伴我返回那久别的故乡。立即动身走巴峡穿巫峡,然后经襄阳直奔那旧都洛阳。 西 江 月 (宋)辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。别枝:斜枝。社林:靠近土地庙的树林。 该首诗的意思是:明月初升,明亮的月光悸起了正在栖息的鸟鹊。它们离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜,树儿叫个不停。稻花香里一片蛙声,好像是在诉说好年成。不一会儿乌云遮住了月亮,只有远处的天边还有七八个星星在闪烁。山前竟然落下几点雨。那土地庙树丛边,过去明明有个茅店可避雨,现在却不见了,从小桥过溪,转个弯,茅店又出现在眼前了。 冬夜读书示子聿 (宋)陆游 古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。无遗力:不遗余力。纸上:书本上。躬行:亲身实践。终:到底,毕竟。始:才。绝知:深入透彻的理解知识。 该首诗的意思是:古人做的学问要不遗余力的终身奋斗。往往年轻时开始努力,到老了才有成就。从书上得到的知识是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书的深刻道理,必须亲自去躬行实践。

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