苏教版六年级语文上册第三单元测试卷.doc

苏教版六年级语文上册第三单元测试卷 班级 姓名 等第 一、根据要求选择。（8分）1.下列中加点的字，读音全都正确的一组是( )A.告诫（ji） 粘补（nin） 罕见（hn） 枉费（wng）B.霍金（hu） 萎缩（wi） 屏幕（png） 叩击（ku）C.花蒂（d） 撇下（pi） 吴缅（min） 巨匠（jing）D.驯养（xn） 抽屉（t） 帐篷（png） 鹦鹉（yn）2. 下面这道题，将词语依次填入横线，哪一组的顺序是正确的？（ ）两个妹妹跟她一样被 了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上 一条路来。心灵 之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前， 着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。A.激怒 走 感动 簇拥 B.激怒 闯 震颤 簇拥C.激动 闯 颤动 围绕 D.激动 跑 颤动 包围 3. 下面这道题中，有一句的划线成语使用不恰当，请找出来。（ ）A.刘老师朗诵课文抑扬顿挫，同学们听得都陶醉了。B.小李的手抄报内容和形式都与众不同，真可谓别有用心，令人叹服。C.姐妹三人节衣缩食，于1846年自费出版了一本诗集，结果仅卖出了两本。D.谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。4. 下面四句中只有一句没有语病，请找出来。（ ） A.联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 B.虽然皮鞋美观耐穿，但不如布鞋舒适轻便。C.秋天的香山是一年中最美丽迷人的季节。D从这件平凡的小事中，却说明了一个重大的问题。二、看拼音，写词语。（10分）nn kn pn n qun hng gn ro yu zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( )jioshu ch jio chu lu zhun xi xi zhi( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、错字门诊。（圈出下列成语中的错别字，并改正）（8分）脱赢而出（ ） 爱不是手（ ） 大名顶顶（ ） 鸦鹊无声（ ）踹踹不安（ ） 嗷嗷待捕（ ） 顶礼莫拜（ ） 龇牙裂嘴（ ）四、收获园。（根据课文内容填空）（25分）1.在本单元的学习中，我们认识了 的夏洛蒂三姐妹， 的霍金， 的鲁滨逊，他们的精神令我们敬仰；我们还知道 是修改文章的一种好方法；我们也明白了当我们的 权益被侵犯时，应该及时向有关部门或学校 。2夏洛蒂的 ，艾米莉的长篇小说 和安恩的长篇小说 相继出版，获得了极大的成功，成为 国和世界文学史少有的 ，就像三朵 。 3. 国的科学家霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的 天才，更因为他是一个令人折服的 。他的 在全世界销量1000多万册，所以被称为“ ”。4.鲁滨逊漂流记的作者笛福在这本书中有一句名言： 。文章的主人公在这座荒岛上生活了 年，克服了 、 、 三个方面的困难。作为读者，我们能在其中学会 、学会 、学会 ，所以作家杨红樱说这是一本 。五、根据要求改写句子（12分）1.看着鲁滨逊漂流记这本书，我怎么能舍得放下呢？（改成陈述句） 2. 办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：“请保持安静，我正在睡觉。”（改成第三人称转述句） 3. 由于生活所迫，夏洛蒂必须承担起一部分家庭重任。（改为双重否定句 ） 4、综合修改 今天，读了“卖火柴的小女孩”。这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。读了文章后，使我的心久久不能平静。小女孩的命运实在太悲伤了。六、快乐阅读。（10+17分）（一）我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着（zhe zho zhu）关皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着（zhe zho zhu）弹药袋子，背（bi bi）上背（bi bi）一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个（ ），一个（ ），一个（ ）的人。我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。1.为文中加点字选择正确的读音，并打上“”。（4分）2.在（ ）里填上合适的词语。（3分）3.为什么“我”也要像祖父、父亲一样把这本书代代相传下去？“我”又会在书上给儿子写一句什么话呢？（3分） （二）英国某小镇上，有一对贫穷夫妇，生了一对双胞胎，但家庭条件使他们没有能力（抚养 培育）这对双生子。于是这对夫妇发出（启事 启示），愿意把一个儿子送给别人抚养。一对年老的百万富翁夫妇，好心地收养了双胞胎中的哥哥，而弟弟则继续留在原来的家中。20年后，哥哥（沦落 流落）为街头的流浪汉，而弟弟却进了英国著名的牛津大学学习深造。原来在这20年中，这对双胞胎兄弟过着完全不同的生活。哥哥进入富裕的家庭后，过着所谓的上流社会的生活，被花花世界冲昏了头脑，不思上进。最终，愤怒的富翁老夫妇没有把遗产留给他，而他又毫无谋生技能，所以只能流浪街头。弟弟始终过着（贫穷 清苦）的生活，甚至连最基本的读书的权利都不能得到完全（保障 保证），但在父母的激励下，他成功地通过了牛津大学的入学考试。卢梭曾说过：“一只雄鹰在练习飞行时，总是随风而飞，如果遇到危险就转过头来逆风而飞，反而飞得更高。”你知道种子吗？即使落在瓦砾中、悬崖上，它也不（悲观 悲伤）和气馁，照样生根发芽。科学家研究发现，种子在发芽时，竟可以承受超越自身几十倍的压力。大自然创造了万物，一切生物都是有灵气的，在逆境中前进是生物进化本能的反应，其他的生物都能如此，我们又为何不能做到呢？1.根据文意，给短文加个题目： （2分）2.联系上下文，用“”画出文中括号里恰当的词语。（6分）3.联系上下文解释：气馁： （2分） 4.文中详细列举了 这个事例证明逆境有利于人的成长，结合自己的课外阅读再举一个这样的例子： （4分）5.20年后，哥哥变成街头的流浪汉，如果你是他的弟弟，你将怎样来劝告他呢？（3分） 七、 片段练笔。（10分） 订正栏：