语文S版五年级语文上册第一单元测试题.doc

语文S版五年级语文上册第一单元测试题
姓名__________   得分___________
一、我会根据拼音写词语。（5分）
jiū zhènɡ    ào nǎo     jū  ɡōnɡ    shòu chǒnɡ   tuī jiàn
（        ）  （        ） （         ）   （         ）  （         ）
二、我能准确组词。（7分） 
添（       ）    剖（        ）  肿（        ）  拇（        ）  
舔（       ）   陪（        ）   仲（        ）  姆（        ）  
bǐnɡ（       ）    zháo（       ）       mú（       ）
屏                 着                      模  
pínɡ（       ）    zhuó（       ）      mó（       ）
三、我会选。（7分）

1、下列四组词语总读音完全正确的一组是。（     ）  
A、呻吟（shēn yínɡ ）   磅礴（ pánɡ  bó）      剖开（ pōu kāi ）  
B、滋润（zī  rùn ）    咳嗽（ké   sou ）      日寇（rì  kòu ）
C、碎屑（suì xiǎo）      腐烂（fǔ   làn ）      开垦（ kāi  kěn） 
2、下列词语搭配完全正确的一组是（     ）。  
A、保护（书籍）      爱护（粮食）       爱惜（时间）  
B、保持（作风）      珍惜（益鸟）       维护（生活）  

C、虚心地（锻炼）    热烈地（欢迎）     刻苦地（打扫）  
D、欢乐的（童年）    鲜艳的（红旗）     坚强的（战士）
四、我能把下列词语补充完整。（8分）
  劳苦（   ）高   垂头（   ）气 （   ）不相识 出（   ）外
残渣碎（   ）  手舞足（   ）   惊慌失（   ） 弱不（   ）风 
五、我能照样子写词语。（6分） 
风尘仆仆         、              、 （ABCC式）；
彬彬有礼：             、              、 （AABC式）；
不声不响：             、              、 （ABAC式）；
活蹦乱跳：             、              、 （近义词）
六、我能理解加点字的意思，把序号填在括号内。（2分）  
故：A原因、缘故；B故意、有心、存心；C死；D所以。  
1、他有坚强的意志，故能克服困难。（    ） 
2、我不是故意把墨水弄到你桌子上的。（    ）  
3、谁也不知道他何故本来上学。（    ）  
4、去年，我的邻居意外身故了。（    ）
七、选择恰当的关联词填空4分）
一……就……   因为……所以……  不是……而是……   不管……总……
1、他说（     ）是不是梦，从小养成好习惯（     ）是对的。
2、（     ）摔下去，猫（      ）会把你吃了。
3、他们是人类，（     ）用翅膀飞，（     ）用双脚走。
4、（      ）乌鸦对净化环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献，（      ）这枚金奖章颁发给他。
八、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
1、《小麻雀》的作者是俄国著名作家高尔基。（     ）
2、《金奖章》这篇童话围绕“金奖章”的归属问题，讲述了鸟的王国中的一个动人故事。告诉我们：只有默默地为人类做贡献的人，才最值得奖励与尊敬。       （     ） 
3、大拇指汤姆与锡兵都是丹麦著名作家安徒生笔下的童话人物。 （    ） 
4、《坚定的锡兵》通过讲述锡兵平凡的经历，塑造了一个善良勇敢、坚定尽职的锡兵形象。 （     ）
九、使用修改符号修改病句。（3分）
1、农夫和他的妻子热烈地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。
2、她那凶猛的样子，大花猫大吃一惊。
3、汤姆向周围的人鞠躬问好，而跳起了舞。
十、指出下面的句子属于哪一种描写。（2分）
心理描写    语言描写    动作描写    神态描写
1、老鹰说：“我看还是抢吧！谁抢到手就归谁。”         （          ）
2、只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。   （          ）
3、喜鹊心里砰砰乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，多么值得自豪啊！（       ）
4、鸟王得意地仰仰脖子，好像脖子上已经挂上了金奖章。  （          ）
十一、我能把下列歇后语补充完整。（3分）
麻雀虽小——                         黄牛吃草——                     
赶鸭子上架——                     老鼠钻烟筒——                     
猪鼻子插葱——                     黄鼠狼给鸡拜年——               
十二、我能按要求改写句子。（6分）
1、 老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。（缩句）

2、 父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）

3、 上语文课时，我才发现语文书忘在家里了，我记得不得了。（改为比喻句）

十三、阅读。 
（一）
普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他（    ）在窝边，（    ）着嗓子，（    ）着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。 
妈妈从树上（     ）下来。她把普季克（   ）到一边，浑身的毛（  ）起来，（   ）了嘴巴，双眼（   ）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。 
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”     
□嗯□没什么□□普季克说□□总得一样一样学嘛□□  

1、从文中找出下面词语的近义词。 （2分） 
     劝说（         ）      信任（          ）    
  焦急（               兴高采烈（           ） 
2、“自作聪明”的意思是                               。普季克自作聪明，不听劝告表现在什么地方？用“﹏﹏”在文中画出来。 （2分）
3、在文中的方框内加上标点符号。（2分）
4、“凶猛”这个词语用在了妈妈身上，你体会到了什么？（1分）

5、文中描写普季克心理活动的词语是                             （1分）
6、想想：经过这件事，普季克不仅会飞了，还懂得了什么？（1分）      
（二）橡树下的猪
猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。这天猪终于睁开沉重的眼睛醒来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。
“喂，你不明白吗？这样会损伤橡树的。”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根部暴露出来了，树就会枯死的。”  
猪答道：“得了，让它枯死好了。说到我呢，对我可没有什么影响，我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不会惋惜。我要的是橡实，养得我肥肥胖胖的是橡实呀。”
“忘恩负义的东西！”橡树用严肃的口吻答道：“如果你抬起你的丑脸往上瞧瞧，朋友，你就会明白，这些橡实都是从我身上长出来的呀。”
无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，嘲笑学问，鄙夷地把学术上的成就一脚踢开，却不知道他们自己正享受着学术上的一切成果呢。
1、选择填空。（1分）
作者对猪所持的态度是（    ）
A、喜爱    B、同情    C、厌恶    D、感到可笑
2、你认为猪在本文中是一个怎样的形象？（2分）

3、下面哪则故事表达的意思与本文相近？用“√”选出。（1分）
A、一富人让工人为他盖楼，工人盖第一层时，富人说：“谁要第一层时啦，我要的是第三层！”（     ）
B、一妇人养一鸡，鸡每日生一蛋，妇人心想杀了鸡就可以将鸡所有的蛋取出，结果杀鸡后一个蛋都没取出。（     ） 
C、一个人在市场上买了一匣珠宝，他把珠宝丢下，只拿走匣子，他说：“我喜欢的是这个匣子呢！”（     ）
4、读了本文，你有什么感受，请写出来。（2分）                          

十三、习作。（30分）
兔子   狐狸    老虎   乌鸦   猎人    喜鹊 鲤鱼 黑熊   白鸽   大树    太阳
请你从以上事物中选择一些做为主要“人物”，写一篇童话故事，题目自拟，不少于400字。