七年级语文上册期中试卷.doc

七年级语文上册期中试卷班级姓名得分第一部分选择题（共14分）将所选答案的序号填入下列表内：题号1234567答案1. 下列词语中加点的字注音全部正确的一项是A佞臣 （nn）镌刻（jun）豁达（h）跻身（j）B憧憬（jn）茶峒 （dn） 旺相 （xin）蓦地（m）C雕镂（lu）迸溅（bn）肇祸（zho） 澄清（chn）D积攒（zn）磅礴（pn）荟萃（ku）自诩（x）2. 下列标点符号使用不正确的一项是A他看上去十三四岁，很是机灵的样子。B通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？C今天活动课分组活动，你是去踢足球呢，还是去打篮球？D我们在日常生活中应该注意从小事做起，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。3. 下列各句中加点的成语运用不当的一项是A在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。B扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。C城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。D同学们学习的劲头真足，中午休息期间，到老师那儿请教问题的同学络绎不绝。4. 下列各句中没有语病的一句是A不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。B为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。C经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。D在节约型社会里，人们有效利用资源的意识进一步增强。5. 下列文言句子中加点词语解释全都正确的一项是A先自度其足（指量好的尺码）明察秋毫（眼力）B反归取之（同“返”，返回）故时有物外之趣（有时）C观之正浓 （代二虫斗） 余年幼，方出神（正）D是吾剑之所从坠（这儿）徐喷以烟（把）6. 填入横线处的句子排列顺序最恰当的一项是竹，是上苍赏赐给南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，。泻进山脚下的洼地凝结在叶尖化为晶莹的露珠汇成一泓清澈的静湖跌落岩峰汇聚成“叮咚”作响的山泉AB. C. D. 7、下列有关文学常识表述，没有错误的一项A、十五夜望月一诗中，诗人用“地白”二字写出了中庭月色，给人以积水空明，澄清素浩之感，沉浸在清美的意境之中。B、诺曼底号遇难记的作者雨果是十九世纪德国浪漫主义文学的重要代表。他一生创作的重要思想是人道主义，反对暴力。代表作有巴黎圣母院、悲惨世界、九三年等。C、赵丽宏的散文为你打开一扇门，这标题运用了比喻的修辞手法，这里的门即指各种知识的领域。D、苏轼的水调歌头是借中秋咏月怀念亲人的抒情制作。“水调歌头”是词的题目。第二部分非选择题（136分）一、按要求答题 （31分）8、下列词语中有四个错别字，请一一找出来，并按顺序订正在括号里。（4分）眼花缭乱鸦鹊无声油然而生相题并论谈笑风生莫名奇妙记忆犹新摇摇欲坠走头无路惊慌失措势不可当忘乎所以错别字订正9、按要求默写。（10分）（1）次北固山下中暗示时光流逝，蕴含自然理趣的句子是，。（2）青女素娥俱耐冷，。（3）然而又自失起来，。（4）浸透了奋斗的泪泉，。（5），万家忧乐到心头。（6）舟已行矣，而剑不行，。（7），白铁无辜铸佞臣。（8），松间沙路净无泥。（9）这是你至爱的女儿含着泪叠的，。（10）梅雪争春未肯降，。10、诗词赏析(8分）十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（1）这首诗写了哪些景物，整首诗表现了诗人怎样的情怀？（2）作者用“地白”写中庭月色，使人想起了李白的名句“”沉浸在美的意境中。你能写出两句咏月的诗句吗？（3）体会诗歌中“落”的表达效果。（4）诗人明明是自己在“怀人”，偏偏说“秋思落谁家”，具有什么表达效果？11、请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。（3分）2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。徐本禹送教进山播撒智慧鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一12、仿写句子（2分）仿写一个比喻句，使之与前面两句构成一组排比句。诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那夏日的微风，失去它你将难当酷暑；，。13、用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象（4分）给这幅漫画拟一个恰当的标题。二、阅读理解：（45分）（一）明月几时有苏轼（17分）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。14.解释加点的词。（3分）兼怀子由（）把酒问青天（）高处不胜寒（）15.翻译句子。（2分）但愿人长久，千里共婵娟。16“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？_（3分）17“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？_（3分）18.这首词的主题是什么？（3分）19.举例说明这首词的一个艺术特色。（3分）（二）往事依依于漪（15分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。20、用一句话简要概括上文的主要内容。（2分）21、根据课文内容用自己的语言填表。（6分）国文老师朗读课文时的特点学生们的感受对“我”产生的主要影响教古文的老师代课老师22、仅根据上文内容，试简要归纳出于漪老师的语文教学观。（3分）23、联系实际，敞开心扉，选择一位你最喜欢的语文老师简要说说他的教课特点。（4分）（三）回家过年（13分）马上春节了，母亲在数月前就打电话问我是否回家过年，我总是说到时候再说。说实话，对于春节，现在的我有一种“左右为难”的感觉一边是亲情，一边是友情、若即若离的“爱情”和不尴不尬的“人情”。不是我不想回家，不是还没有娶老婆的儿子就已经忘了爹娘其实我也想家，但是我听“资深人士”讲：无论你是什么还是不是什么，想生活好一点，想在事业上有所发展，就要“沟通”上上下下前前后后左左右右的关系尽在“沟通”之中，而春节那几天是关键。听了这些，我心里直发毛：的确，今年年初，通过竞争上岗，对一直关心自己成长的领导，总该表表谢意吧；平时，自己那帮狐朋狗友说不上对自己两肋插刀也算“同仇敌忾”（曾帮我一起对付“情敌”），总该摆摆谱聚聚吧；还有处的“对象”，虽然“八”字还没一撇，也总该备备礼金登门闯闯“关”让我自己那张脸让对方父母认认吧不是胖子也要打肿脸充充胖子，亲情疏远是小事，弥补的机会总还有，要不然该升的官升不了，该发的小财得不到，该办的事办不成，该搞的对象处不了。爹娘不知道现在都市里的人们生活的社会化和关联度有多高，我好累！心里想要回老家，回老家过个放松的年。同事们总是问我：“回家准备买什么东西孝敬老爸老妈呀？”我总有点尴尬地回答：“随便买点什么喽。”一次次地询问，一次次言不由衷地回答，也使我一次比一次更加重了想要回家过年的念头，我那深埋心底的思家之情开始萌芽。然而都市的这头咋办？春节的一声声祝福的鞭炮，还有一个个红红的福字、一副副吉祥的春联小时候在家中，最惬意的时候便是过年了。因求学，我岁就离开了故乡。至今仍清晰地记得第一次远离家门的那段日子，在陌生的城市，陌生的环境中，我的思念疯长，几乎一周一封信。父母亲在牵挂和期盼中等待我的寒假的到来。因为暑假里，我总是在求学的城市打工挣学费，寒假才回一次家。工作后，因编辑兼记者的职业特殊性，回家的机会更少了，给家里写信的心情也淡了，打个电话也是短短地报个平安。去年春节，我们临时有采访的任务，不能回家。打电话给妈妈说起此事的时候，妈妈若无其事地对我说：“工作要紧，明年争取回来！”可后来从爸爸的来信中我才知道，过年那几天妈妈一直偷偷地抹眼泪姐姐当初是为了我上学而中途辍学的，她的小孩都快两岁了，可我至今都没见过。听母亲讲小外甥长得特像我，我这个当舅舅的就不应该给外甥捎件玩具？况且过完年姐姐就要去深圳和姐夫团聚去了，我们姐弟俩不知何时才能再见面想想，有什么比亲情更重要的？！然而都市这一头咋办呢？不知谁家飘出了陈红的常回家看看 “父母不求儿女为家做多大贡献呀，一辈子不容易，就图个平平安安就图个团团圆圆”，我心里一阵阵内疚，的确，哪怕帮父母揉揉肩捶捶背扫扫地洗洗碗也好呀！唉，还是回家过年，过完年，新的一年开始了，带点家乡特色的土特产给好友、领导、同事、“对象”，告诉他们：“回家过年了！”关键是份心意，何必在乎礼轻礼重？让一切所谓的“沟通”见门神去吧！都市，都市，我就这么解决我的患得患失。原来回家的理由挺充分。过去的一年虽没升官、没发财，更没将对象画上“八字”的那一撇，但自己已经尽力了。过年回家！毕竟亲人的爱那么重。26、作者当初不想回家过年的理由是什么？（请用原文中的话回答）（2分）27、（1）后来“我”进行了哪些思想斗争才决定回家过年的？请用自己的语言加以概括。（3分）（2）你认为最重要的一条原因是什么？说说理由。（4分）28、年寄予了人们对吉祥美满生活的深深祝福和一往情深的期盼，假如十年后的你，留学于海外，走在异国他乡的土地上，遥望家乡（正值春节），你最想对亲人说什么？请把你想说的话写下来。（要求简明、连贯、得体。）（4分）三、作文。（60分）牵挂别人和被人牵挂是美好的，人人都渴望被人牵挂，就像每个人都渴望被爱一样。世上有许多种牵挂，“每逢佳节倍思亲”是一种对亲人的牵挂，“儿行千里母担忧”是父母对儿女的牵挂人生在世有许多亲情和友情都是靠牵挂维系的，相信你也有这样的感受与体验，请写一篇题为牵挂的文章，体裁不限，不少于600字。说真话，抒真情。文中不得出现真实人名、校名。