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1、对外汉语本科毕业论文选题参考 1、 对外汉语教学中的语音教学 2、 对外汉语语音教学原则与方法 3、 汉语语音声母特点研究与对汉语教学研究 4、 汉语语音韵母特点研究与对汉语教学研究 5、 汉语语音声调特点研究与对外汉语教学研究 6、 论对外汉语声调教学 7、 外国留学生语音偏误分析 8、 高级水平留学生语调偏误与教学对策 9、 初级阶段留学生语音习得偏误分析与教学策略 10、对外汉语教学中的词汇教学 11、对外汉语词汇教学的原则与方法 12、新词语研究及在对外汉语教学中的应用 13、网络词语的特点研究及在外汉语教学中的应用 14、词的色彩意义与对外汉语词汇教学
2、15、留学生使用汉语惯用语的偏误分析及对策 16、惯用语与对外汉语教学 17、“字”本位理论与对外汉语词汇教学 18、中高级阶段留学生词汇习得偏误分析与教学策略 19、对外汉语词汇教学及研究述评 20、对外汉语教学中的语法教学 21、对外汉语语法教学原则与方法 22、汉语被动句式研究及在对外语教学中的应用 23、汉语存现句研究及在对汉语教学中的应用 24、汉语“是”字句研究及在外汉语教学中的应用 25、论对外汉语中“被”字句教学 26、对外汉语语法教学研究综观 27、语义指向分析与对外汉语教学 28、谈对外汉语教学中的语序教学 29、韩国留学生“了”学习得的中介语分
3、析 30、日本留学生“了”学习得的中介语分析 31、现代汉语“了”字句学习偏误分析及对策 32、对外汉语教学中“是”字句偏误研究 33、否定副词“别”“不”使用上的差异及其偏误分析 34、结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误 35、“差点儿（没）VP”格式意义及其对外汉语教学设想 36、“V+介+NP”与“介+NP+V”结构中介词的语法特征 37、对外汉语教学中的汉字教学 38、对外汉语汉字教学原则与方法 39、从汉字构件角度谈汉字教学 40、汉字的结构特点与对外汉语教学 41、从汉字的理据性对对外汉字教学 42、浅谈汉字性质与对外汉字教学 43、外国留学
4、生汉字偏误分析 44、对外汉语口语教学中的教学策略研究 45、对外汉语听力教学中的教学策略研究 46、外国留学生汉语写作常见错误分析 47、对外汉语教学中的写作教学 48、对外汉语教学中的中国文化教学 49、对外汉语教学中的文化问题分析 50、文化因素对对外汉语教学的影响 51、浅谈中西文化比较在对外汉语教学中的应用 52、文化因素对对外汉语教学的影响 53、论对外汉语教学中的文化导入 54、浅谈对外汉语教学中的文化教学 55、汉语成语翻译中文化差异的处理 56、翻译中文化差异的处理 57、汉语委婉语的用语特征 58、汉语颜色词的文化内涵及其对比 59、汉语数词
5、的文化蕴义 60、对外汉语教学法初探 61、对外汉语教学中的教学策略研究 62、对外汉语专业课程设置初探 63、面向未来的对外汉语教学 64、新形势下的对外汉语专业建设 65、新形势下对外汉语教学的发展趋势 66、对外汉语教师应具备的基本条件 67、对外汉语教学中的体态语 68、语感培养与第二语言教学 69、语气与语调的关系与第二语言教学 70、对外汉语教学的现状与前瞻 71、对外汉语教学法的现状与发展趋势 72、对外汉语教师综合素质浅议 73、近十年来对外汉语口语教学综述 74、论对外汉语文化教材的编写 75、试析外国学生学习汉语中的一些文化误差 76、汉文
6、化价值观在对外汉语教学中的渗透 77、跨文化交际与肢体语言 78、跨文化交际中的礼貌原则 79、英汉礼貌策略对比研究 80、论对外汉语教学中语言交际能力的培养 81、中介语理论对对外汉语教学的影响 82、浅谈趣味性原则在对外汉语教学中的应用 83、对外汉语教学与其它语言教学的异同 84、对外汉语教学模式及其比较 85、语言测试在语言教学中的作用 86、对比研究与对外汉语教学 87、汉语本体研究对对外汉语教学的影响 88、论多媒体技术应用与对外汉语教学 89、网络应用于对外汉语课堂教学的模式和原则 90、外国留学生汉语的心理研究 91、学习动机对留学生汉语学习的影响
7、 92、论社会礼貌原则的民族性 93、中外社会礼貌原则及其差异分析 94、中西文化差异在词汇内涵中的体现 95、中外文化禁忌语比较 96、中西方姓名宗法与宗教信仰异同 97、中西文化价值观比较与语用失误 98、从十二生肖中看中外文化对比及翻译策略 99、中韩建交后韩国汉语教科书选用问题研究（或其它国家） 100、汉语大赛与留学生的教学标准 101、对外汉语教学与湖湘文化传播 102、对外汉语教育市场发展研究 103、中西文化视野下的汉英广告语比较 104、从楹联艺术看中韩文化交流 105、宋瓷中的儒道互补精神 106、从古代瓷器看伊斯兰文化与中国传统文化的交流
8、107、浅析对外汉语教学中的文化差异 108、对外汉语语段教学的评估设计研究 109、对外汉语教学中的离合词的偏误分析与教学 110、关于字本位何次本位争议的思考 111、对外汉语汉字教学的难点问题探析 112、浅议零起点班短期汉语教学 113、外国学生汉语听力偏误分析 114、任务型教学理论及其在对外汉语教学中的应用 115、语块在对外汉语教学中的价值与作用 116、浅谈趣味性原则在对外儿童汉语教学中的应用 117、“语素教学法”初探 118、汉语和英语音系特点的对比研究 119、汉语和英语构词特点的对比研究 120、汉语何英语句法特点的对比研究 121、汉语跨文
9、化交际异同点的研究 122、汉语和韩语音系特点的对比研究 123、汉语和韩语构词特点的对比研究 124、汉语和汉语句法特点的对比研究 125、汉韩跨文化交际异同点的研究 126、汉语日语对比研究 127、浅谈表比较的“有”字句 128、“太”作程度补语时的特征分析 129、从认知角度看虚词“与”的语法化 130、现代汉语外来词的规范化 131、“谁”的非疑问用法 132、“你”和“我”在固定词组中的语法意义 133、浅谈汉字中的错别字 134、现代汉语方位词“内、外”的语法语义使用特点分析 135、从汉语教学角度看语境的岐义 136、趋向动词“上去”与“下来”的状
10、态意义比较 137、浅谈范围副词“都” 138、汉语中颜色词“黄”的文化意义探析 139、论汉语中“红”文化意义产生的原因 140、量词“双”“副”“幅”浅探 141、从“碧血”“救火”“吃水”等着词语超常搭配 142、论“好”作状语和作不予的异同 143、试论“很+V+了/过+数量成分” 144、从夫妻称谓语中管窥夫妻之间的地位 145、字母词规范及相关问题研究 146、浅谈“主语省略”和“主语缺失” 147、“程度副词+名词”结构探析 148、汉语礼貌语的语用功能探析 149、论新词与汉文化 150、“务必+VP”的语法和语义分析 151、时间副词的多角度分类
11、及其语用制约 152、浅析“连”字句中“都”与“也”的差异 153、时间词“刚”、“刚刚”与“刚才” 154、谈“半A半B”的语义关系及语义类型 155、关于“了”的用法浅析 156、现代汉语同素异序词浅论 157、“吃食堂”类动词短语的认知研究 158、从与数词有关的成语误用中谈文化内涵 159、浅谈汉字在信息时代的几点优势 160、程度补语的多维思考 161、“开”的句法、语义特点浅析 162、“数词+名词”结构探析 163、谈汉语的委婉语 164、女性社交称谓的文化心理解析—以“小姐、女士、夫人”等为例 165、论中国古代文学中梅（竹、兰、菊）形象（选一） 166、从古诗看古人的消暑方法的情趣 167、四大名著中的饮食文化比较研究 168、试论古代考试文化对中国的影响 169、湖南花鼓戏的文化意蕴研究 170、从《傲慢与偏见》看当时英国社会的价值观 171、《圣经》与英语文化
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