小学英语培训心得二.doc

小学英语培训心得（一）如皋实小 章春艳利用周末时间，我们进行了2012年小学英语培训，聆听了白萍老师、陈红娟老师的讲座，分享了骨干教师关于如何指导学生进行预习的做法。我们收获很大，以下是我的几点不成熟想法：1结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，关于教师培训心得体会范文摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务。2合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。3营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。有老师提出了问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语。总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会小学英语培训心得（二）如皋实小 章春艳上周日，我们继续参加市局组织的小学英语培训，聆听了专家的讲座，欣赏了课堂片段，并跟随名师进行课堂用语的操练我们受益匪浅，感触颇深。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下，才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高。尤其是课堂用语，教师要达到熟练使用。 小学阶段是学习英语的重要阶段。尽管他们刚涉及英语，掌握的单词和句型甚少，但我们应该从第一节课起，坚持用英语组织教学。由于这时所学一般都是词义具体的单词和简单句子，教师完全可以借助于直观手段来教，帮助学生尽快对内容的理解。在课堂中教师可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式。以此来培养学生直接理解、直接学习和直接应用英语的习惯，初步形成直接用英语的思维能力。 语言是思维的工具。为了使小学生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂组织教学中要尽可能使用英语，做到课堂英语化，以排除对母语的依赖和母语的干扰。另外如师附小的张宁老师就“如何优化学生的学习方式”进行了自己的实践与思考，给了我很大的启发。让我深深懂得：教师除了要会教，更重要的是要会课后反思。只有进行反思型教学，才能充分发挥教师的教学主体作用，拓展教师的教学视野，增长教学智慧，提高教师的教学水平与教研能力。从今以后我决定做到如下几点：1、学习教育理论，更新教育观念。2、剖析课堂教学实践，博采众家之长。3、转变教学方法，提高教学的艺术性。4、撰写教学反思札记，实现质的飞跃。相信通过我的不懈努力，不断探索与实践，我定能在“活动单”导学模式的指引下结出丰硕的果实。