1、五年级数学下册教学工作总结
时光飞逝,斗转星移,一学期教学工作在碌碌无为中又结束了,回顾本学期的工作,有成功的喜悦,但更多的则是失败的反思,为使今后的教学工作做得更好,
现将本期自己在教学中的得失进行反思。
本学期,本人担任五数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。可是本学期的教学工作从期末检测的成绩来看是失败的,全班只有8人及格,人均分才45.6分,最高分才是85分,评卷完后的这几天,心情闷闷不乐,看着那些获得全镇名次及达到学校考核成绩的老师,
在我
2、愁容满面、情绪低落之时,有三名学生陆续来问我,"吴老师,下个学期你是跟去教六年级还是继续教五年级,如果你教六年级我就升到六年级,如果你教五年级我就留五年级。"心里终于有了许些安慰。这说明还是有部分学生对我的教法是认可的,对我还是信任的,我不能再低沉了,必须勇敢地面对现实、面对失败,必须对一学期来工作进行梳理,进行反思。
经过反思、分析,我觉得,我所教的班级，学生比较喜欢数学科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业因为不会做或为了按时完成而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级
3、里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合，实行"一帮一"结对子,互帮互助,共同提高。经过一个学期,成绩也有可喜的地方:如人均分比上个学期提高了4.8分,学生自觉按时完成作业的习惯已经养成,绝大部分的同学都养成了认真的习惯,形成了良好的学风,大部分学生都深深地喜欢上了数学课,学生对本册数学的知识都掌握得较好,有少部分学生进步还很大
虽然取得了一些成绩,但失败要大得多。经过反思、分析,失败的原因主要在以下几方面:
1、本学期最失败的
4、就是学生对以前的基础知识掌握不牢固,原因是我在教学工作中没有引起足够的重视,也没有时间组织学生进行复习训练。这次期末检测,对涉及本学期所学知识的题目,大部分学生都会做,但对涉及之前的知识,大部分都做不会做了。所以在以后的教学中,如何安排一定的时间对学生的基础知识进行复习训练是我努力的方向。
2、优等生的拔高工作做的不太理想,原因是没有足够的时间,在以后的工作中要尽量合理安排教学内容,合理安排时间,把每项工作都落到实处。
3、让优秀学生与"学困生"实行"一帮一"结对子、互帮互助、共同提高做法还不够细致、不够到位、给予指导较少,以后要改进方法,多给予指导。
不管过去是失败还是成功,不管怎样愧疚,对学生今后发展的影响已无法挽回。作为一名小学数学老师,学生、课堂、数学,就是我耕作的土地,出航的大海。我要"用爱心呵护事业,用勤奋撞击成功"。课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,只有认真分析每一个学生,重新调整自己的教法,在教学的过程中不断反思,不断创新,使下一任班级的不同学生得到不同的发展,那才是无愧于家乡父老,无愧于自己对教师职业的选择。
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