1、 学习师德师风个人工作总结在开展师德师风的学习活动中，使我更深深的感受到，作为一名人类灵魂的工程师，必须把 “为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范，教师是学生心目中的楷模，教师的一言一行关系到学生的成长，关系到教育事业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。现在，我把自己平时的表现总结如下：（1）团结协作工作中，和同志们相处一贯以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同事闹矛盾，和同事们互帮互助。（2）廉洁从教我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。（3）为人师表 我一直在“为人师
2、表”这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，言行不粗暴，对学生亲切、温和。（4）热爱学生我时时处处爱护学生，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。我从不打骂、体罚学生。一、存在的主要问题（1）教学理论知识学习起来不深入。不做深入内化，以至于记得快、忘得也快。（2）我一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，（3）教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲
3、头儿还不够，付出的精力还不多。二、下一步整改措施（1）坚强教育教学理论学习，不玩空架子。（2）关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略。（3）努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。（4）教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。通过这次的师德师风学习，我会不断加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一名优秀的教师！ 秦 婕 2015年8月
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