1、 如何指导学生学习数学
指导学生如何学习数学，是数学教师必须完成的重要任务。作为一个数学教师，必须广览各种学习方法的精要所在，然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法。使我们的学生能够主动地、独立地学习，达到新课程要求标准。
让学生明确学好数学需要抓好哪些学习环节。 在学生开始学习某门数学教材之前，我们老师必须告诉学生，学好数学需要注意抓好下列环节——八环节学习方法： 1、制订计划，2、课前预习，3、认真听讲，4、及时复习，5、独立作业，6、解决疑难，7、系统小结，8、课外学习。 八个环节中的每个学习环节还需要老师作具体的指导，如怎样听课，如何预
2、习，如何小结等，在每一学期的前几周课中老师应逐步介绍给学生。
同时，开展数学课外活动，开阔学优生的视野。学优生学有余力，在基础知识已经掌握的情况下，可以为他们开展丰富的课外活动，如解答趣味数学题：阅读有关数学课外读物，撰写学习数学的专题论文，记叙数学和数学家的故事，总结数学思想方法，解决力所能及的实际问题等，此外老师也可通过数学专题讲座或数学家报告会，数学演讲会，数学竞赛等活动，给学优生提供更多的锻炼机会。
亲其师信其道，我始终认为，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总会超出一般教师。所以做学生的良师益友，在学生进步时，大加赞赏的同时也指出学习中的不足点，让学生能很高兴地弥补自身的不足。也宽容对待学生，一时没有取得很大的进步，或者学习退步。现在有相当一部分的学生并不是因为基础差，学习成绩才低，而是因为对自己没有信心，做题时就不敢动笔，时间长了就失去了学习的动力和兴趣。这个时候学生是更需要关心和鼓舞，找学生谈话鼓励学生，针对这样的学生指导学习的方法，让学生知道老师是在真心关心他的，让学生产生学习的动力和信心。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
