我们的生活需要谁.doc

我们的生活需要谁
一、歌曲导入，感受生活的幸福
师：同学们喜欢唱歌吗？现在大家跟我一起唱唱这首好吗？（播放幸福拍手歌）。
师：大家唱得真好听，那么你们觉得自己幸福吗？我们这幸福生活是谁为我们提供的呢？
（同学会回答是爸爸、妈妈）我们幸福的生活除了需要你的家人还需要谁呢？今天咱们就来谈谈这个话题。（板书：我们的生活需要谁）
二、记录一天生活 感受生活需要
活动一：
师：课前老师请大家观察自己一天的生活并记录下来，你们记录了吗？（记录了）那就快快把记录表拿出来吧，我们先在小组里把自己记录的内容说一说好吗？（学生在小组里交流）
师：哪一个小组先汇报？（教师将学生汇报各行各业劳动者名称写到黑板上）
我 的 一 天 生 活
时 间
我做过什么事
哪些人为我提供了服务

我 的 感 受

师小结：现在我知道了，你们小学生的生活需要得到他人的服务；为你们服务的我，在生活中也需要他人的服务。那么，为我们服务的医生需不需要他人的服务呢？（需要）为我们服务的农民伯伯需不需要他人的服务呢？（需要）
师：是这样吗？请看屏幕：“有一天，一位农民伯伯感觉身体不舒服，去医院让医生为他测血压，他问医生：我的血压正常吗？医生下班后去菜市场买菜，他问农民伯伯：西红柿多少钱一斤？”
师：你能看出这两个人的关系吗？（指名说说）你能举出这样的例子吗？说来听一听。
师：这说明人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，我们的社会如同一个链条，各行各业就是社会链条中的一个环，缺一不可。是相互依赖、相互支撑、相互服务、共生共存的（边说边在黑板上画箭头）。
活动二：
师：同学们，你们知道吗，昨天晚上，我也曾和我的儿子谈论过这个话题，他认同我们的生活需要各行各业劳动者的服务，但他也有自己的想法，他觉得自己在家里看电视，就不需要别人的服务了。你同意他的说法吗？（不同意）
师：为什么呢？相信你看过这个动画片，就知道了。（播放视频）
生：找出背后为动画片付出劳动的劳动者。
师小结：其实看似简单的生活、休息背后，也有许多我们看不见的人间接的为我们默默无闻地提供着服务。
三、假想生活情景 体会生活需要
师：看来生活中为我们服务的人的确很多，他们也正是我们生活中需要的人，也许平时我们并没有意识到他们有多么重要，可是，假如有一天，他们都停止了劳动，比如：假如清洁工停止了劳动，假如医生停止给人治病，假如交通警察停止指挥交通……我们的生活会是什么样呢？
请前后四人一组讨论一下：假如没有各行各业人的工作，我们的生活会是什么样子呢？（学生讨论，教师巡视引导）
谁愿意说给同学们听一听。
假如没有医生，我们......
假如没有交通警察，我们......
假如没有电视台的叔叔阿姨，我们......
假如没有.我们......
师总结：是啊，假如没有任何一种职业的劳动者，我们的生活将不堪设想。正像诗歌《假如》所说的。（出示课件：师朗读）（配乐：感恩的心）
假如没有农民伯伯春种秋收，
我们将饿断饥肠；
假如没有纺织工人纺纱织布，
我们将光着脊梁；
假如没有传媒叔叔传递信息，
我们将如聋似盲。
假如没有医生为我们救死扶伤，
我们将远离希望；
假如……
师：是啊，我们的生活需要各行各业劳动者的服务，我们的生活真的是离不开各行各业的劳动者。那，各行各业的劳动者都是怎样工作的呢？请看（播放视频：采访环卫工人）
看完视频谈谈你的感受吧。（生畅谈）
师：看清洁工人这么辛苦，我们生活中是不是也应该注意保持环境卫生呢？
四、模拟角色体验 再现生活片段
1、模拟活动
师：这个环卫工人，只是我们社会各行各业劳动者的代表，其实各行各业的劳动者都有它的辛苦的一面，同样也有快乐的一面，你们想不想像记者阿姨那样，体验一下其他行业劳动者的生活呢？
模拟交警
师：首先我们来模拟一下交通警察指挥交通吧，请全体同学起立，跟我来做几个动作。（教师提出要求并教学生交警指挥交通的动作，挺胸抬头 ）
师：你们感觉怎么样？有什么感受？（生谈感爱）
五、课件渲染气氛 感情再次升华
师：是的，为我们服务的人都很辛苦，正是这些各行各业的人们为我们提供服务，才使得我们的生活舒适、方便。我们的衣、食、住、行离不开他们，他们的服务都是我们生活需要的。在生活中，只要我们用心去感受，就会发现有许多人在为我们的生活服务，让我们一起再回顾一下吧！（课件播放各行各业劳动者工作的场面，同时播放背景音乐《为了谁》）、
师：也许他们的工作环境并不舒适，也许他们的双手由于工作会变得粗糙，也许他们的衣服并不漂亮，但他们却是在为我们的生活提供了服务，我们要对他们说：
师：让我们一起对他们说：
学生说：
（农民）因为您，我们吃上了可口的饭菜；
（建筑工人）因为您，我们有了舒适的家；
（纺织工）因为您，我们穿上了漂亮的衣裳；（我说的）
（公交车司机）因为您，我们的出行变得方便快捷；

（医生）因为您，我们的身体更加健康
（武警）因为您，我们的生活有了安全保障
（电工）因为您，我们在明亮的灯光下学习；
（消防员）因为您，我们的生命财产得到了保障；
（老师）因为您，人类文明得以传承；
（环卫工人图）因为您，城市变得更加美丽；
（理发师）因为您，我们才更加美丽、帅气；
（演员）因为您，我们能看到精彩的节目。（机动 ）
世界因为你们变得更加和谐美好！
六、总结
通过今天的学习，我们懂得了我们的生活需要各行各业劳动者的服务，而各行各业劳动者之间是谁也离不开谁，那就是――人人为我，我为人人（板书）的关系。同学们，让我们永远记住：我们的生活需要各行各业的劳动者。
板　书：
我们的生活需要谁
人人为我　
我为人人
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