《识字三》第一课时教案.doc

2015年上学期泉星小学
语文 教研组《 识字三 》教学案例
执教者：陈彩
执教内容：人教版二年级语文上识字三
第一课时
执教时间：09.25
执教地点：二年级28班教室

教

学

案

例
教学目标：
1、认识11个生字，会写8个字，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。
3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。
教学重点：理解由生字组成的词语。
教学难点：有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。
教学准备：PPT课件。
教学课时：二课时
教学过程：

第一课时
一、图片导入,播放音乐《龙的传人》
师：同学们，你们知道吗？在世界的东方有一只昂首挺胸的雄鸡，这就是我们的祖国，她是一个拥有着五千多年悠久文化和文明史的古老国家。在我们祖国960多万平方千米的身姿里，藏着两条巨龙，也就是我们的黄河与长江：这一个建筑被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹，就是我们的万里长城；而这白雪皑皑，高耸入云的是位于我国西藏边界的世界第一高峰——珠穆朗玛峰。今天，我们将跟随一首小诗，一起走入我们祖国美丽的河山去游览。
板书课题《识字三》，读课题。
二、初读课文，学习字词
1、师配乐朗读课文。
2、分男女生读。
3、齐读课文，重读红色字体。
4、出示“我会认”的字，请学生自己先读，想想哪个读音要注意，然后学生举手来带读。
5、出示拼音，齐读生字。
6、自由举手发言，交流识字方法，师板书。
7、个别难字，老师指导。
（神：示字旁加申 川：三倒变川 州：川加三点 涌=勇-力+三点水 岛：鸟字换偏旁 隔：融化的融 峡：山被夹住了 与：写去掉帽子 陆：左抱耳+击 民：睡眠的眠字去掉眼睛 族：旗去掉其加上矢或者”旅“ ）
8、游戏巩固识字。
9、代入课文巩固，分男女生读文。
三、我会写
师：我们是中国人，我们爱自己的祖国，爱祖国的汉字，所以不仅要会认，还要会写。《中国娃》有这么两句歌词：最爱说的话呀永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字。横平竖直堂堂正正做人要像它。所以我们在写字时不仅要写对，还要写好。
1、师范写“夕”“与”，生书空。
2、请学生上台来写“川”和“州”，生评价。
（夕：多一半，日落西山。 与：写下半字。 川：一撇两竖，三倒变川 州：三点进川，分行中坐，一点向左，两点向右。）
3、生打开书本，描红。
四、 总结
师：同学们，这一节课我们认识了11个要求认识的字词，学写了四个新字，最重要的是我们学会了一种新的识字方法，联系生活实际来识字，请大家回家后在你的生活中也来认一认字。
板书设计：
识字三
加一加 减一减 换一换 比一比 联系生活实际