中班数学：我们身边的数字.doc

活动名称：我们身边的数字（中班）
活动目标：
1、发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。
2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题，
3、体验活动的乐趣，进一步对生活中的数字感兴趣。
活动准备：
1、有数字的物品,水彩笔,纸张；音乐《清晨》
2、照片（拍摄生活中有数字的场景照片，如汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、红绿灯……）、数字卡片
活动过程：
一、音乐中师生共同参观
师：今天有许多数字宝宝来和我们小朋友做游戏。它们藏起来了。我们一起去参观一下，仔细看看，数字宝宝藏在什么上。
幼儿参观
二、讨论
师：你发现数字宝宝藏在什么上？
教师出示实物
师：藏在**上表示什么意思呢？
幼儿回答：
教师小结：原来数字就在我们身边，生活中到处都有数字。
三、观察图片讲述
师：我呀，把我看到的数字给拍下来了，你们想看吗？
出示图片
师：这个数字在什么上？ 它表示什么意思？
幼儿回答
师：你还在哪些地方看到过数字？
幼儿回答。
教师小结：原来，数字的用处还真多呢！它们有的用来编号；有的用来表示时间和地址；有的用来表示商品价格，说明物品的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了许多方便。数字还有许多的用途呢，我们以后在去找一找，好吗
四、延伸活动
和家长共同收集更多生活中数字，让幼儿把数字与生活相结合
体验生活中学习数学的乐趣。