1、第七课 爱同学，情同手足
［教学目标]
１、培养同学之间良好的同学关系。
２、让学生形成同学情同手足的观念。
［教学重点］
１、培养同学之间良好的同学关系。
２、让学生形成同学情同手足的观念。
［教学课时］
１课时
［教学过程］
一、 导入：
“有朋自远方来，不亦乐乎。”朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半，没有朋友的陪伴我们会多么孤单啊。谁都希望自己能够拥有情同手足的朋友伙伴。生活中，哪些人能够称得上真正的朋友呢？我们该如何与朋友真诚相处呢？今天我们来一起学习《爱同学，情同手足》，全班齐读课题。
二、经典诵读：
1、与朋友交，只取其长，不计其短。（李惺）学生看书p2
2、7面，读经典，读原文悟读。
讨论，解题，再次诵读。
2、经典诵读（高尔基的话）
讨论，解题，再次诵读。
三、教师和学生一起讨论，爱同学在生活中有哪些表现
举例总结以下几个方面：
１、如果一个人没有朋友，周围的人会敬而远之，不愿与其交往。
２、如果一个人没有朋友，在应聘工作时一定会最先被排除在外，因为任何一个企业单位都强调员工素质及团队建设。
３、如果一个人没有朋友，钱赚得再多，也同样没有社会地位。
四、经典故事：
教师和学生一起分享《高山流水遇知音》的故事，之后大家再一起发表观点。
五、情境体验：
由教师引导，学生自己悟出p29面4题谁对谁错？
六、作业：
P29玩一玩。
板书设计：
第七课 爱同学，情同手足
同学——朋友
情同手足
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