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高一体育教学设计.doc

1、体育教案-一、技巧:双杠后摆转体180度成分腿坐。二、加速跑:途中跑、冲刺 乡宁一中 高涛 教材内容 一、技巧:双杠后摆转体180度成分腿坐。 二、加速跑:途中跑、冲刺。 教 学 目 标 一、认知目标:通过对双杠后摆转体180度分腿坐的技术教学,使学生建立起正确的动               作概念,头脑中形成分腿坐的动作表象。在加速跑中能领会冲刺的重               要性。 二、技能目标:通过学生的各种练习,要求80%的同学在保护与帮助的条件下能完成双               杠动作。发展学生的平衡能力和灵敏等身体素质,增强上下肢和躯干     

2、          肌的力量。 三、情感目标:培养学生勇敢、果断、坚毅与克服困难的优良品质和相互竞争心理、               勇往直前的精神。 课的部分 教学内容及手段 组织与教法 运动负荷 次数 时间 开 始 部 分 1、体育委员整队,检查人数。 2、师生问好,宣布本课任务。 3、安排见习生。 4、队列练习。    (成体操队形散开) 5、游戏:“炮打敌军”    目的:充分调动起学生的积极          性。 6、徒手操:   1)上肢运动   2)肩部运动   3)扩胸运动   4)腰部运动   5)全身运动 组织:

3、   * * * * * * * * * * * *   * * * * * * * * * * * *   * * * * * * * * * * * *   * * * * * * * * * * * *                           O 教法:教师执行规则,学生练习。 要求:只准击打下肢。 要求:快、静、齐 组织:成体操队形 教法:教师领做,学生跟做。       教师统一口令,学生练习。 要求:节奏感强、动作到位。 4 4*8 1′ 2′ 3′ 5′ 基 本 部 分 一、双杠:后摆转体180度 要点:后摆两腿高

4、于杠,迅速转髋两       腿分,缓慢下落轻触杠,推手       转体成坐撑。 重点:支撑后摆要高。 难点:转髋分腿成绞形。 1、地上俯撑,双腿剪绞转体180度,    成仰撑。 2、两臂伸直以肩关节为轴做前摆后    摆练习。 3、杠端支撑,左右转体练习。 4、杠端支撑摆动后摆挺身下。 5、在保护与帮助下完成动作。 6、独立完成动作。  二、加速跑:途中跑、冲刺 1、途中跑: 重点:积极用力后蹬。 难点:前摆、后摆及后蹬各环节的配             合。 练习:1、摆臂练习             2、袋鼠跳(30m)           

5、  3、后蹬跑(30m)             4、追逐跑(40m) 2、冲刺 要点:加快摆臂,上体前倾,以最快       速度冲过终点。随后放大步跌       倒。     1、原地摆臂做冲刺压线练习。     2、20m冲刺压线练习。     3、50m高速跑接冲刺压线练习。  组织:成四列横队,分四组进行教       学。 保护与帮助:站在练习者体转方向       的异侧,用一手扶学生支撑       臂,另一手托其右腿。 教法:1、示范讲解,指出重难点         。       2、学生练习。       3、再次讲解与示范。

6、      4、巡回指导,纠正错误动       作 。  要求:1、迅速转髋,两腿尽量分        开、绷直,紧张做好后手掌       放松。       2、体会转髋,转体动作,       积极支撑,自我保护为主。       3、以肩为轴前摆后超出杠       面。 4、熟记动作要点,加深领       会,在保护与帮助下完成动       作。   组织: ********** ********** ********** ********** 教法:1、讲解和示法。       2、学生练习。       3、统一口令,学生练习。 要求

7、摆臂有力、主动,并注意动       作姿势。 组织:如前。 教法:1、讲解和示范,指出重难       点。       2、学生集体练习。       3、学生分散练习。 要求:积极倒体。       上下肢配合协调。 5 5 5 8 8 8 3 3 3 5 1 3 3 1′ 1′ 2′ 2′ 3′ 3′ 2′ 2′ 2′ 3′ 2′ 2′ 4′ 结 束 部 分 一、放松活动:   1、深呼吸。   2、太极拳。 二、讲评小结。 三、回收器材,师生再见。 组织:成体操队形。   * * * * * * * * * * * *   * * * * * * * * * * * *   * * * * * * * * * * * *   * * * * * * * * * * * *                       O 教法:教师言语暗示,学生练习。             示范讲解,学生练习。             学生跟着音乐练习. 要求:1、逐渐恢复。             2、多练,提高动作姿势。             3、身心得到积极放松。    3 3′ 1′ 1

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