陈春圣《认数与计算》修订说明.doc

陈春圣：认数和计算单元的修订说明
    一、认数部分的主要修订内容
    【整数部分】
    1.调整编排结构。
    （1）整合千以内数和万以内数的认识。
    （2）调整认数学习结构。
    原来先学习数的组成，接着学习读写。现在先学习数数，之后安排写数，这样比较系统完整，便于理解数位上的意义。
    2.重视数数，加强对数的感悟。
    （1）体会数是数出来的。
    （2）经历由量到数的抽象过程，认识每个数的意义。
    （3）在过程中认识数量单位和数位的意义。
    3.合理安排用算盘表示数。
    4.加强数形结合，发展学生的数感。

    【分数部分】
    1.引导经历平均分的过程，强化对分数的感知和感悟。重新修订三下认识一个整体的积分之一内容。
    2.增加实践活动，体会分数间的关系。
    【小数的认识】
    让学生充分感知，理解小数的意义。
    二、计算部分的主要修订
    1.适当调整计算的单元和内容结构。
    2.加强算理的理解。如两位数乘一位数，有余数除法的教学，小数除法的理解等。
    3.以多样、有效的活动展开算法探索。
    （1）直观思考（2）操作探索
    （3）迁移应用（4）多法综合
    （5）分析思考（6）合理推算
    4.重视估算意识和能力的培养。
    （1）估算要有问题的情境。
    （2）选择适当的单位。包括计量单位和计算单位。
    （3）选择合适的方法估算。
    5.重视发展学生的运算能力。
    （1）注意引导概括计算方法。
    （2）以层次合理的练习提升能力。
    （3）以灵活的方法感受算法的合理、简介。