苏教版语文六上第五单元练习.doc

苏教版语文六上第五单元练习
班级 姓名 得分
一、根据拼音写词语。
  yì  zhì    bào  yuàn      bō  lí      fán   zhí      bá  shè xuàn rǎn
 (      )   (        )   (         )   (          )    （        ） （ ）
zhǎo  zé     duàn  zhù    nǜè   shā      jiān   rèn  cuī   huǐ  xiū sè
（      ）   (        )   (          )   （        ）   （       ） （ ）
shuāi jiāo fán zhí bá shè chōng pèi jīn piāo dài wǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用横线画出正确的读音。
韧（rèn rèng）劲 深邃（suìshuì）锻铸（zhù zù）摧（cuī chuī）毁羞涩（shè sè）
玻璃（li ni） 沼泽（zhé zé） 跋涉（shè sè） 别墅(sù shù) 匿（nì lì）迹
三、完成下列成语，并解释所填的字
艰苦（ ）绝 ；一（ ）千里
（ ）无声息 ；销声（ ）迹：
（ ）（ ）多姿 ；翠色（ ）流：
四、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复4分） 
 (       )化雨   (       )习习    (       )凛冽    (       )送爽
 (       )怒号   (       )骤雨    (       )劲草    (       )细雨
五、根据要求写词语：（8分）
（1）仿照例子写词语：起死回生
（2）写出有“想”的意思的成语：
（3）写劳动场面 、 战斗场面； 、
舞蹈场面 、 考试场面： 、
六、仿写： （2分）
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是  ， ；希望是 ， 。
七、根据课文内容填空（6分）
1.青海高原的这株柳树给我留下了难忘的印象：它没有 ，也没有 ，而是 ，以 生存下来，终于造成了 。命运给予它的几乎是 ，它却 。
2. 忽然，像被一阵风吹来的，远处的 ，马上的 ，
， ，像 。这是 。从这段话我们可以体会到 。而草原更让人难以惜别，这真是“ ， ！”这句话的意思是：
。
3.《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的 ， 和 ， ，体现了国家对 的高度重视。麋鹿是 的一种，它的外形很奇特： 所以又被称作“ ”。
4.《风速歌》中说“五级风， ；八级风 ；十级风 。”
5.按要求写句子：①写一句描写边塞风光的诗句：
②写一句话描写柳树的诗句： ③写草原的诗句：
④写一句赞美梅、兰、竹、菊的诗句：
⑤写一句保护野生动物的宣传语： 。
6.默写《秋》 ， 。其中写得最传神的是 字，让你感受到 。像这样的诗句还有
，其中“ ”这个字妙在 。
七、口语交际（2分）
我们的生活离不开电视，相信同学们也有不少喜欢看的节目，请你推荐一个电视节目给大家，并说出推荐的理由。 

八、阅读。
(一)草原(节选)
①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原。④那些小丘的线条是那么柔美，就 ，不用墨线勾勒的中国画那样， ， 。⑤这种境界，既 ，又 ，既 ，又 ，。⑥那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 。 
（1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为： （2分）
（2）在文中的横线上填上缺漏的部分。（4分）
（3） “一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一。（1分）
“高歌一曲”中的“一”应取第   种解释，“一碧千里”的“一”应取第   种解释。
（4）“翠色欲流”描写了    ，“一碧千里”描写了    （A绿的程度；B绿的形态；
C绿的范围；D绿的广漠），“欲”的意思是        。  （2分）
（5）用“～～”画出两个比喻句。其中第一句用       比喻         。又用        比喻          。第二句用         比喻          。 从中你感受到       。 （5分）
（6）看到如此可爱的大草原，你会想起那首古诗词？请写下来。（2分）

（二）阅读《青海高原一株柳》第八、九自然段，完成下列练习。
1.在作者的比笔下，家乡灞河边的柳树名贯古今、婀娜多姿、风情万种，那么青海高原的这株柳树又怎样呢？请你也用三个词语形容它： 、 、
2.课题是《青海高原一株柳》，作者为什么用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳树？

3.“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话仅仅在写柳树吗？你从中得到了什么启示？

4.照短文中的列句，用“没有……也没有……而是”写一段话。