1、七巧板校本课程总结（一年级）
七巧板由七块不同形状的几何图板组成，巧妙的应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出两千多种形象生动活泼的图案，还可以用多副七巧板创造出无数自然景观、体育活动、寓言故事、古诗情景等。
一、活动目的
通过开展“七巧板”课程，激发广大中小学生的数学学习兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手能力，启迪他们的创造意识，丰富他们的课余生活和寒暑假生活内容。培养学生发散性思维及解决问题的方法。
二、如何开展课程
我的活动是这样开展的，第一节课带领学生了解七巧板的由来及其中的故事，学生尝试自己拼组图形，初步认识七巧板，然后根据学生第一节课所反馈的情况，调整学习
2、的进度。第二、三节课，认识七巧板中的图形，了解图形间的关系，用2-7块板拼组简单的长正方形及三角形。进一步熟悉七巧板中的图形，并初步接触指定图案的拼组。在学生可以自己独立完成基本图形的拼组后，根据本学期学习的知识内容及进度安排，我设计了数字拼组课程，让学生进一步认识1-9这9个数字（巩固三、单元知识），第二节拼组课，通过找朋友的方法，让同学们复习数的分解与组成，及练习了七巧板的拼组，又巩固了该学段基础课程所学的知识。第六至八节课，主要是培养学生大段表达，及七巧板中简单图案拼组练习，培养学生动手及发散思维。三节课共计练习10个图案，每出示一个图案，让学生独立自主拼组，然后三个人一小组推荐最优拼法
3、20人一大组评选各组最优拼法，最后全班各选2人进行讲解。学生作品展示完成后，再出示竞赛分解图案，学生5分钟练习，分A、B进行课堂小竞赛，每节课评选一个优胜小组。最后两节课是竞赛，一次是初赛，在规定时间内，拼组学过的图形，提醒学生无论做什么事情，都要养成良好的复习巩固的习惯。最后一节课是决赛，也就是展示，表现较为突出的同学参赛，上课过程中能力稍弱，但是守规则的同学作为裁判，进行全班决赛。
课程实施与评价：
根据校本课程目标，根据小学生认知基础和生活实际，本学期教学计划表如下：
教学内容
教学时间
七巧板的由来
1课时
认识图形，自由拼组
2课时
简单数字拼组
2课时
按图分解
3课时
竞赛
2课时
四、展示流程：
1、介绍游戏规则
游戏规则：a、根据图片中给出的图案在30秒内拼组正确计1分。
b、根据图片中给出的图案在1分钟内拼组正确计0.5分。
c、根据图片中给出的图案在1分钟内未拼组正确不计分。
2、准备七巧板
3、进入游戏
4、裁判检查、统计分数
5、分享交流（教师指导）
6、颁发奖状
奖状设置：一等奖 1组 二等奖 2组 三等奖4组
优秀裁判员7人
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