1、明天，我们毕业第二课时教学设计教学目标：1.精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。2.抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。教学过程：一、复习：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。板书：眷恋从上一节课的学习中，你知道这篇课文主要写了什么内容？二、新授 1.师：让我们的思绪回到六年前，（配上一组学生开学到校镜头） 2.出示：六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。（1）理解：诱人是什么
2、意思？板书：诱人（2）课文是怎样写出一切都是那样诱人 的？（3）小结：有了这些修饰语，我们真切地感受到了一切都是那样诱人。这就是我们祖国语言文字的神奇魅力。让我们读出这句子的美。 3.师：是啊，6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！（1）出示这句话读一读。（2）理解：“五彩斑斓”丰富多彩、五彩缤纷、绚丽多彩、多姿多彩板书：五彩斑斓 4.六年除了寒假、暑假，我们有一千多个白天是在学校里度过的，这么漫长的时间，用一段文字写下来，你准备怎么写？（学生交流自己的想法）（1）文选取了哪些学习生活的场景来写的？（2）由朗读课文第三自然段，用笔把这些场景找出来。（3）（清晨、早操、课堂上、中午15分钟、课外
3、兴趣小组）（4）请同学们接着老师的话往下读。（引读）（5）这个表示什么？（丰富多彩的学习生活）（6）小结：课文所写的，不正是我们熟悉的学习生活吗？作者多高明啊，用一天的学习生活的场景概括了六年的全过程，这就是选取典型场景叙事。以后我们写作时也可采用这种手法。板书：选取典型场景叙事5.师：6年过去了，我们在这里茁壮成长。（1）出示：六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！（2）指名读，理解：精神财富指什么？（学到了懂得了更感受到了）（3）母校给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
4、我相信大家都有这样的感受，你能读出来吗？指名读。点评：哪个地方读得特别好？齐读：让我们一起把自己的这种对母校的难忘之情读出来吧！ 6.师：我们不能忘记这快乐的校园生活，更忘不了我们敬爱的老师。（1）下面这段话表达了作者对老师的赞美，句子很美，像一首诗，请同学们小小组自己分角色读一读。（2）怎样读好这诗一般的语言，指名一组读（3）我们一起来表达对老师的赞美之情，老师为大家分一下角色来练读一下。出示这段话分配角色朗读。（4）出示：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（5）读一读，你是怎么理解老师是天使，是大树，是海洋这句话的？ （6）在你心目中，老师又是什么呢？练一练：在我们心目中，您是天
5、使，您是大树，您是海洋。在我们心目中，您是 ， ； 您是 ， ； 您是 ， 。7小结：这段话抒发了对老师赞美和热爱之情，叙事与抒情相结合，是我们这篇文章的又一写作特色。板书：叙事与抒情相结合师：在这离别时刻，你想为老师做些什么？8.投影出示：我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 9.师：古今中外，赞美老师的词句很多，课前老师叫你们搜集了，把你们搜集到的拿出来，先同桌交流一下。指名朗诵 10.师：说得真好，听了这火一样的词句，老师已感受到你们炽热的心跳。六年过去了,我们即将告别母校，让我们再一次漫步美丽的校园，去
6、看一看吧。（1）读：漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水吧！ 11.让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。 12.出示：等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！” 13我想，此时此刻，同学们的心中也一定有很多话要说，那么，请你将自己心中最想说的话写下来，作为毕业留念吧！14分别总是那么让人依依不舍，不光是你们，老师的心中也是如此。回顾这难忘的时光，老师有许多话要说。可是，一时之间竟也不知如何开始，就用几句话，来表达我此时的心情吧亲爱的同学们，你们背负着父母亲人的殷切期望，背负着母校老师的期待目光，希望你们从此迈开更加坚实的脚步，走向成功而幸福的人生，让亲人和母校为你们自豪、让祖国和民族为你们骄傲！记着：“成功的路上没有掌声”。三、作业：小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。四、板书设计：24 明天，我们毕业 诱人 五彩斑斓眷恋 典型场景 天使 大树 海洋 叙事和抒情
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
