1、课 题6、静夜思教学目标1、认识10个生字，会写目、耳等四个生字。2、让学生了解古诗的意思，培养学生观察与说话的能力。教学重点朗读、背诵古诗，学会六个生字。教学难点认识10个生字，写会6个生字总 课 时2课时教学课时第1课时教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、画面激趣，谈话导入二、初读古诗感知整体美三、认记生字交流学法四、指导写字五、小结1、电脑放卡片2、小朋友你看到了什么？喜欢吗？今天我们学习一首与月亮有关的诗。板书：静夜思3、电脑出示古诗。1、看课文，听范读，整体感知。2、读课文，读准字音（1）自读课文（2）指名读课文（3）互相交流，读懂了那些词语。（4）配音朗读3、指名到
2、讲台前背诵，其他学生点评1、认识要求会认的10个字，自读课文、开火车读、分组读2、学生交流学习方法1、板书：目、耳、头、米2、让学生观察后写到田字格中板书设计6 静夜思目 耳 头 米教学反思课 题6、静夜思教学目标1、复习巩固本课知识，正确听写生字2、培养学生观察、说话能力。教学重点正确听写生字。教学难点说话练习。总 课 时2课时教学课时第2课时教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、复习巩固二、指导写字三、交流观察四、扩展练习五、课堂小结1、抽读生字卡片，并组词或说句子。2、认读“耳、目”书写并组词。3、指导背诵课文。1、认读4个生字并组词2、指导写字：师范写让学生观察写字笔画，并练习书空。1、出示课后的插图我会说（配音动作）同学们观察了晴朗的夜空，现在请你们在四人小组中说一说，让大家也感受一下那美妙的夜空。2、小组交流。3、推选代表上台说一说。1、看谁背的古诗多。到讲台背诵。板书设计6 静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。教学反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
