1、专题复习四 数列的综合运用高考要点1 理解数列的有关概念，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项。2 掌握等差数列与等比数列的概念、通项公式、前项和的公式，并能运用这些知识解决一些问题。3 了解数列极限的意义，掌握极限的四则运算法则，会求公比的绝对值小于1的无穷递缩等比数列前项和的极限。4 了解数学归纳法的原理，并能用数学归纳法证明一些简单的问题。例题选讲例1等比数列中，且是方程的两根（1） 求的值；（2） 求的值。例2等差数列的第10项为23，第25项为 -22， （1） 求；（2） 求的最大值；（3） 若，求例3某林场的木材以每年25的增长率逐年递增，但每年的砍
2、伐量是 如果木材的原储量为，从今年开始，计划在20年后使木材储量翻两番，求砍伐量的最大值能力训练一、 选择题1在数列中，则该数列中相邻两项乘积是负数的项是（ ） （A）和 （B）和 （C）和 （D）和2数列中，又数列是等差数列，则=（ ） （A）0 （B） （C） （D）13在等差数中，若则等于（ ） （A）90 （B）100 （C）110 （D）1204设是由正数组成的等比数列，公比且则等于（ ） （A） （B） （C） （D）5等差数列共有项，其中则的值为（ ） （A）3 （B）5 （C）7 （D）96已知数列的首项，又满足则该数列的通项等于（ ） （A） （B） （C） （D）7已知顺次
3、成等差数列，则（ ） （A）有最大值，无最小值 （B）有最小值，无最小值 （C）有最小值，最大值1 （D）有最小值 -1，最大值18若 是等比数列，且公比为整数，则=（ ） （A）256 （B）-256 （C）512 （D）-5129已知则（ ） （A） （B） （C） （D）610的值为（ ） （A）2 （B） （C） （D）311设是正项等比数列，且公比为，则与的大小关系为（ ） （A） （B） （C） （D）与公比的值有关12已知数列的通项公式则=（ ） （A）100 （B）50 （C）25 （D）125二、填空题13在等差数列中，则=_. 14在等比数列中，已知则_.15_.16已知是一个首项为，公比为的等比数列，且则_.三、解答题17已知数列中，且数列是公比为的等比数列，数列是公差为的等差，求数列的通项公式。18用数学归纳法证明： 19在公差为的等差数列和公比为的等比数列中，已知 （1）求的值； （2）若存在常数使对一切自然数成立，求出的值；若不存在，说明理由。（参考答案）112. CBBBA BBCDA AB 13、10 14、4 15、 16、 时， ；时， 17、 18、时，只要证 19、（1）（2）第 5 页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
