1、
灵宝市第一小学 四年级 音乐 学科教学设计
课题
水 乡
主备人
李淑鱼
复备人
教学
目标
1、掌握附点四分音符的时值。
2、能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。
教学重难点
掌握附点四分音符的时值。
能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。
教学过程
教学设计
复备
一、聆听《采茶舞曲》
1.用江南山水风景图导入。设问：
(1)谁到过杭州游玩?
(2)谁到过茶山，见过茶农采茶的劳动?
(3)你听过越剧的唱腔吗
2.欣赏：《采茶舞曲》设问
(1)你听到这种曲调的风格吗?
(2)这首歌曲讲述什么内容
2、
(3)这首歌曲是由哪一个声部演唱的?
3.学习采茶时手的基本动作：左采、右采、上采、下采。
4.复听《采茶舞曲》：按节奏配上手的动作，并随录音哼唱《采茶舞曲》。
5.再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿表现茶农采茶时的欢乐情绪。
6.小结：水乡的另一景色。
二、表演《采菱》1.设问导入：谁吃过菱角?知道菱生成在何处吗?介绍有关菱的知识：菱是生成在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽。
2.教师范唱歌曲。
3.教师范唱歌谱
4. 以乐句为单位进行听唱、学唱曲调。通过划船的动作去学习，很自然的唱好。
5、伴奏的加入要求：(1)选择节奏，哪一节奏谱，更适合于这首歌曲的伴奏；(2)选择打击乐器；(3)在哪里加入铃鼓使歌曲推向高潮。
6.小结：水乡一景。
7.课堂拓展：讲解本课重点难点，并布置作业让学生练习本节课歌曲。
教学反思
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