小学语文三年级下册第二单元测试题.doc

小学语文三年级下册第二单元测试题班级：姓名：成绩：一、看拼音，写词语。（10分）sh f syn totu shb zhujing( ) ( ) ( ) ( ) ( )lu l yycncnzhnln lmng( )( )( )( )二、比一比，再组词。（5分）栋（ ）部（ ）温（ ）葱（ ）渔（ ）舒( )练（ ）陪（ ）湿（ ）忽（ ）鱼（ ）殊( )犁( )球( )裸( )村( )载( )喘()砍()黎( )救( )棵( )衬( )栽( )瑞()吹()三、在括号里填上适当的量词。（4分）一（ ）微风一（ ）客人一（ ）火车一（ ）房子一（ ）楔子一（ ）善心一（ ）公路一（ ）村庄四、写出下列词的反义词。（8分）清（ ）廉（ ）（ ）罪（ ）偏奖（ ）优（ ）（ ）恶（ ）懒六、默写诗句。（8分）万壑树参天， 。（王维） 飞白鹭， 啭黄鹂。（王维） ，竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点， 。（晏殊）七、照样子写句子。（6分）例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。1.一棵高大的橡树挺立在路旁。 。2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。 。3.雪花从空中飘落下来。 。（一）翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。 1、填空（2分）一双（）的眼睛一张（）的嘴2、用画出表示颜色的词3、这段话共有（）句从、四方面写翠鸟（5分）2、摘抄一个比喻句（2分）4、这段话主要讲了（二）、阅读燕子专列，回答问题。（16分）这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤(zuzhu)降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉(shs)，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒(bnbng)临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子运送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏（tt）着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的孩子，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。1、请给带点的字选择正确的读音，在下面加上横线。（2分）2、燕子遇到了麻烦，从文章第一自然段中找出两个四字词概括。（2分）、3、对濒临死亡的燕子，居民们纷纷伸出了热情的援助之手，我是从 这句话中体会到的。（2分）4、读了了“一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。”这两句话后，我觉得贝蒂是一个、的孩子，我是从、和这三个词中体会出来的，我觉得朗读这两句话时应该用的语气来读。（4分）5、读了这篇文章后，文章中最让我感动的一句话是，因为。（3分）6、我们身边也有许多爱护小动物的例子，我也想来告诉大家。（3分）