1、数学活动：找标记活动目标：1.能根据水果的颜色匹配相应的物品和标记。 2.巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。 3.体验操作活动的乐趣。活动准备： 1.幼儿对水果颜色已有知识经验。 2.红苹果、红草莓、绿西瓜、绿葡萄、黄梨子、黄香蕉。 3.篮子、颜色标记、操作纸、水彩笔。活动过程： 一、复习巩固红、黄、蓝三种颜色 1.谈话导入：宝宝们，你们喜欢吃水果吗？你喜欢吃什么水果？2. 出示水果张老师今天也带来了一些水果,逐一出示：这是什么？（按颜色分类贴好）我们来看一看，红色的水果有：红XX、红XX.；绿色的水果有：.黄色的水果有. 二、送水果 1.这么多的水果，张老师开了一个水果店呢！你们想要吗？张老师
2、给每个宝宝送一个吧。（每个幼儿拿一个）你拿的是什么水果？什么颜色的？学说：我拿的是XXX（请3个宝宝上来说一说，和旁边的幼儿说一说） 2.张老师想请宝宝帮忙，把水果分一分。（出示3个篮子）：这是什么颜色的篮子？红篮子里放什么颜色的水果呢？绿、黄篮子里呢？宝宝看看你的水果是什么颜色的，送到篮子来（幼儿分组送水果）红蓝子里放了红色的水果，我们给它贴上一个红标记；红蓝子里放了红色的水果，我们给它贴上一个红标记；. 3.给黑板上的水果送标记 黑板上的水果想要一个标记做朋友，这里是什么颜色的水果呀？要给它送什么颜色标记呢？（请幼儿送标记）三、标记找朋友（出示操作纸） 1.宝宝们看，这边也有红色、绿色和黄色的标记，它们也想找好朋友，红标记的朋友是谁？谁是红标记的朋友？谁是红标记的朋友？宝宝们帮它找一找，用线连起来。
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