初一期中考试表彰大会优秀学生发言稿.doc

九年级化学上册第六单元测试题班级-命题者-学号-选择题（每小题有一个正确答案。每小题2分，本题共28分）1.你认为下列传闻缺乏科学依据的是() A冬天，某村有一家人关门闭户在家烤火，导致全家煤气中毒 B某地有个神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死 C有人声称他发明了一种催化剂，只需添加少量，就能将水变成汽油 D有人因误服假酒而导致中毒死亡2.下列关于二氧化碳的叙述错误的是 （ ）A环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包括该气体B是造成全球气候变暖的主要气体C在蔬菜大棚中，适量补充CO2有利于农作物的生长D能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低3. 某校化学课外活动小组在南京市区某十字路口测定空气污染情况时发现CO的含量超过了国家规定的标准，你认为主要原因是() A机动车排放大量废气B商店较集中 C生活污水的大量排放D人流量太大4.下列物质中不能用来鉴别CO和CO2两种气体的是（ ）A.澄清石灰水 B.紫色石蕊试液C.灼热的氧化铜 D.稀盐酸5.在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中，常向棚内施放适量的二氧化碳，其主要目的是（ ）A.使害虫窒息死亡，防止植物的病虫害B.促进植物的光合作用，提高蔬菜等的产量和质量C、.产生温室效应，提高棚内温度D.避免棚内发生火灾6. 有关H2、CO、C三种物质的下列说法正确的是（ ）A.都是目前最理想的清洁燃料B.与金属氧化物发生的反应都属于置换反应C.在氧气中燃烧，都产生淡蓝色火焰D.与金属氧化物反应后，一定有化合物生成7. 超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是（ ）超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同 CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环 超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧 超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂A. B.C. D.8.我省某著名风景区附近是大型的陶瓷生产基地，工厂排放的气体使景区内酸雨频频。风景区内受酸雨影响最小的是（ ）A.山上的树木 B.小桥的铁栏杆C.路灯的玻璃罩 D.大理石雕像9. 将一定质量的CO和CO2的混合气体通入足量的石灰水中，充分反应后，生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量，则原混合气体中CO和CO2的质量比为（ ）A.14:11 B.11:14C.7:11 D.11:710. 关于一氧化碳燃烧（2CO+O2=2CO2）说法正确的是（ ）A.反应过程中吸收大量的热B.反应前后分子个数不变C.参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为2:1D.化学方程式中反应物的化学计量数之比表示为v（CO）：v（O2）=2:1.11.“扬州八怪”之一，清代著名画家郑板桥所绘的字画至今仍不褪色，这是因为墨汁中的碳 （ ） A.具有可燃性 B.在常温下性质稳定 C.具有氧化性 D.具有还原性12. 二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如右图所示，下列过程放在X处不合理的是（ ）A人和动物的呼吸 B发展利用氢燃料C化石燃料的燃烧 D植物的呼吸作用13. 防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是：（ ）A、炭黑 B、活性炭 C、木炭 D、石墨14. 2009年12月7日18日，在丹麦首都哥本哈根召开了世界气候大会，焦点问题主要集中在停止增加温室气体的排放。能产生温室效应的气体主要是（）A.CO B.CO2 C.N2 D.NH3二、填空题（每空1分，共18分）21、 选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：(1)有毒的气体是_2)能用于灭火的气体是 ；(3)对环境保护最理想的燃料是_；(4) 不能燃烧，但能支持燃烧的气体是 ；(5)只能用向上排气法收集的气体是_；只能用排水法收集的气体是 ；22、一氧化碳是一种 的气体。人在含有一定量一氧化碳的空气中会造成中毒，原因是 ，一氧化碳燃烧时发出 火焰，化学方程式为 。23、下列符号中“2”所表示的意义：2CO2 ； 。2Cl 。24、在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。请根据示例，填空： （1）一氧化碳：_ ； （2）二氧化碳：_ _；（3）氧气：_ 。三.实验题通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室常用加热氯化铵和消石灰的固体混合物的方法来制取氨气。下图是实验室常用的装置。请回答：ABCDE（1）实验室制取氨气的发生装置，可选用（填装置编号）；（2）收集氨气，应采用的装置为（填装置编号）；（3）实验室制取氨气时为防止多余的氨气逸散到空气中，可用吸收。变红色通入CO2干燥试管干燥蓝色石蕊试纸注入水（）（）（）不变色36某学习小组的同学为了探究二氧化碳和碳酸的性质不同，设计了以下实验： 请回答：（1）该学生通过上述实验能否得出满意的结论？ （2）若能，请说明理由；若不能，请你设计还需进行的实验，以得出满意结论。 四、计算题1.用足量的一氧化碳在加热条件下还原16g氧化铜,充分反应后生成水二氧化碳多少克？2.在实验室里用氢气还原氧化铜制取铜。若制取3.0g铜，需要氧化铜的质量是多少0000000000000000000000000