1、中班户外活动： 玩套圈
情况分析：
幼儿爱做游戏，有道具的游戏更有趣。可是平时活动中经常看到幼儿不会玩耍套圈，只是乱抛乱扔，没有某种能力提升的意义。为此提供新道具和新玩具时应先让幼儿尝试和创新玩耍，教师的指导和观察还要跟上，为此设计了这一活动。
活动目标：
1．提高幼儿玩套圈的兴趣，激发幼儿玩套圈活动中的创造性。
2．学习与同伴商量合作玩的方法。
活动准备：
1.教具：录音机、磁带、空场地。
2.学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。
活动过程：
一、扮演角色，活动身体
1.幼儿扮演白兔司机，手拿塑套圈为方向盘，听音乐开汽车进
2、场。
师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？
幼：想。
师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧！开起我们的小汽车出发吧！（师幼入场）
2.听音乐，幼儿手拿塑套圈，跟着教师做圈操。
师：那现在我们一起来锻炼吧。（师生一起做圈操）
二、提供材料，自由探索。
1.教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用套圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
2.幼儿想出多种玩套圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
3.教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩套圈的方法。互相启发交流。
玩套圈方法简介如下：
A．
3、滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。
B．跳圈：在圈里跳进跳出。
C．小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。
D．带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。
E．转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
F．踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。
G．套圈：从头套入脚下取出->从脚套入头上取出->从臀部套入四肢取出->从四肢套入臀部取出结束活动：利用小圈做放松活动。
玩套圈的创新玩法
活动目标：
1.发散幼儿的创造性思维，让幼儿思考新的玩法。
2.培养
4、幼儿合作的精神。
活动准备：
1.教具：录音机、磁带、空场地。
2.学具：幼儿人手一个塑料圈。
活动过程：
一、扮演角色，活动身体，变换各种小动物，让幼儿一起学小动物的动作玩圈。
师：你们喜欢什么小动物？
学你们自己喜欢的小动物前进吧。
二、练习上次活动的玩法，幼儿自由玩。
三、幼儿同伴之间相互启发，继续探索练习。
师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢？
幼：跳。
师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。（幼儿玩圈，教师讲评跳的好的幼儿）四、 难度练习，重点指导1、幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成
5、各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。
师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。（幼儿自由结伴玩圈）2、教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。
3.教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。
四、 游戏结束，放松身体小兔子拔萝卜吃，结束活动。
师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗？
幼：饿。
师：你们看那是什么？
幼：萝卜。
师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧！（幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路）师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。
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