1、第一单元 长征之歌 知识结构图一、单元教学目标：1、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬红军长征精神。2、了解不同作品表现同一题材的方法，感受红军的高大形象及内心世界。3、记忆、背诵、品味作品中富于表现力的语句、4、学会理清事情的来龙去脉，写清起因、经过和结果。5、学做节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。 二、单元课时安排 共13课时课本整体感知 单元整体学习 1课时七律 长征 1课时长征组歌两首 1课时老山界 1课时草 1课时长征节选 2课时写作 3课时口语交际 1课时 单元小结 1课时三、教学设计长征事中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席
2、曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。本单元的课文，有的是诗歌，放声讴歌长征和红军战士的钢铁意志；有的是回忆录，真实的记述红军翻越“第一座难走的山”的过程；有的是小说，刻画了感人至深的人物形象；有的是电视剧本，逼真的再现长征途中的某一幅情景。读读这些课文，就如同走一走长征之路，会更加理解长征的伟大意义。 本单元真正的难点在于长征距离现在已隔多年，与现今学生的生活实际距离较远，学生对作品的思想感情和意义较难体会。因此，本单元教学的过程之中应当注意运用种种方法让学生对长征身同感受，对长征能够起到思想上的理解与共鸣。四、教学过程第1课时 回顾、总结与展望总
3、结回顾教学步骤 教师活动 学生活动 备注1 导入，并明确任务：共同回首初一的学习 听讲 2 出示、补充讨论的话题七年级中你语文学会了什么？七年级中你印象最深的一节课是？七年级语文学习中你做得最成功的一件事是？ 思考，讨论 3 组织交流 发表自己的观点 教学反思 展望新学期教学步骤 教师活动 学生活动 备注1 引导讨论：我期望中的八年级的语文学习。进入八年级，我希望得到哪些方面的帮助与进步 思考 2 了解学生的需要与渴求 交流 教学反思 共同走进初二语文教学步骤 教师活动 学生活动 备注1 让学生浏览课文、目录 明确任务 2 巡回指导 浏览课文、目录 3 布置讨论：新的语文课本给你印象最深的是什么？你最喜欢课本中的第几单元或文章，谈谈你的看法。你准备如何学习初二语文 讨论 4 边引导边总结，结合学生的观点提出老师的要求和看法 交流 教学反思 学习评价教学步骤 教师活动 学生活动 备注出示评价内容：1、 你知道自己在七年级的学习中都有哪些成功与不足吗？2、 本节课你发言了吗？3、 对于八年级的语文学习，你有了一个具体的印象和目标么？4、从别人的发言中，对自己的语文学习都有哪些启发？ 自我反馈 自我小结 小结 教学反思
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