六年级上册语文第六单元测试.doc

六年级上册第六单元测试
轻叩诗歌的大门
诗歌是文学宝库中的瑰宝。优秀诗歌叩击着一代又一代人的心灵。轻叩诗歌的大门，让我们去分享艺术的魅力，让我们的身心得以熏陶。
基础演练场（46分）
一、沙里淘金，择优录取。（6分）
1.下列每组词语中，书写完全正确的一组是（ ）。
A.时节 轨道 鸣蝉 稻花 略胜一筹
B.残霞 缥渺 悠闲 潇洒 融为一体
C.澎湃 鼾声 纤弱 意镜 若隐若现
D.亲昵 徜徉 灯茏 茅店 诗情画意
2.下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（ ）。
A.川流不息 B高山大川 C.一马平川 D.百川归海
3. 下列说法不正确的一项是( )。
A. 杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。
B.《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了对家乡和大自然的喜爱之情。
C.《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。
D.《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽秋景。它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。
二、查漏补缺，按要求补充诗句。（11分）
1.填上动植物名。
A.两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。
B.枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。
C.（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。
2.填上地名。
A.故人西辞（ ），烟花三月下（ ）。
B.朝辞白帝彩云间，千里（ ）一日还。
C.劝君更尽一杯酒，西出（ ）无故人。
3.填上颜色词。
A.日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
B.千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。
C.接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。
三、精挑细选，根据提示选择正确的答案。（9分）

1．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ ）。
（1）李延年 （2）李龟年 （3）崔九
2．晏殊的 “无可奈何花落去”的下一句是( )。
（1）似曾相识燕归来 （2）似曾相识鸟归来 （3）似曾相识雁归来
3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是( )。
（1）春色 （2）梨花 （3）雪景
4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”的是( )
（1） 李广 (2)项羽 (3)曹操
5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。
（1）李贺 （2）李清照 （3）李商隐
6．龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“红” 指的是 ( )。
（1）红色 （2）花 （3）树叶
四、先把诗词句补充完整，再选择填空。（20分）
A. 独在异乡为异客， 。
B. 谁言寸草心， 。
C. 横看成岭侧成峰， 。
D. 马上相逢无纸笔， 。
E. ，润物细无声。
F. ，老大徒伤悲。
G. ，淡月失梅花。
H. ，两三点雨山前。
1.“ ， ”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。
2.老师和爸妈常用“ ， ”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。
3.无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“ ， ”。
4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：“ ， 。”
阅读聪明泉（24分）
一、阅读儿童诗，回答问题。（8分）
友 谊
泥泞中 干渴时
一只扶持的手 一杯清凉的水
岔道口 倦怠时
一个引导的箭头 一声惊蛰的春雷
挫折时 纯洁的友谊
一句温暖的话 高山上的白雪
迷惑时 生命的蜜和盐
一个肯定的回答 森林中的松柏
1.填空。
作者希望友谊像高山的白雪一样（ ），像生命中的蜜和盐一样( ),像森林中的松柏一样（ ）。
2.问答题。
(1)为什么把友谊比作“泥泞中扶持的手”、“岔道口引导的箭头”？
(2)为什么把友谊比作“挫折是温暖的话”、“迷惑时肯定的回答”？
3.小朋友，你觉得真正的友谊像什么呢？请你照样子写一写。
二、阅读短文，回答问题。（16分）
陆游教儿子作诗
陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。
一天，他的小儿子杜子聿（yù）正坐在书房里，专心致志地读父亲的诗作。读着读着，他忽然停下来想：父亲从12岁开始写诗，至今84岁，老人家三天不写诗，心里就觉得不好过（“无诗三日却堪忧”）。70多年来，他写了 9000多首诗，他是多么辛勤啊！可是自己一向听从父亲教导，勤奋写作，怎么写不出好诗来呢？想到这里，猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年”，仿佛使他找到了做诗的诀窍，他高兴地一边读着，一边自言自语地说：“自己诗做得不好，还是书读得太少啊！‘读书破万卷，下笔如有神’哩！”
正在这时候，陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴？”
子聿说：“阿爸，我读了你墙上的题诗，对做诗有了新的体会。我觉得诗要做得好就得多读书。”
陆游听后，摇着头说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首诗，你忘了吗？再背给我听。”
子聿点头答应，背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
陆游说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书一面，这当然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。”
“我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞华美，但内容缺乏血肉。所以后来我在选定诗稿时，将42岁以前写的18000多首诗，只留了94首，其余的都扔掉了。”
“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶地说。
“不可惜。我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到了老百姓收复失地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的火热斗争生活，我的视野广阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心，书写心头的悲愤。这个时期是我生活的高潮，也是我做诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种生活，是书本上看不到的啊！”
子聿听了，心中豁然开朗，说：“阿爸，你说得真好，使我真正懂得了做诗的诀窍。我一定按你说的去做。阿爸，把你的体会写下来吧，我以后经常学习。”
陆游拿起笔，写了一首诗给子聿，最后两句是：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”
1.联系上下文解释词语。（3分）
专心致志:
身体力行：
2.理解下面句子的意思。（3分）
(1)汝果欲学诗，功夫在诗外。

(2)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

3.填空。（4分）
(1)陆游是我国 时期伟大的 诗人。
(2)陆游做诗的诀窍，用一句诗概括就是 。
4.细读此文，说说主要内容。（3分）

5.谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发？（3分）

习作新天地（30分）
轻叩诗歌的大门，徜徉在诗歌的百花园中，我们的生活不仅多姿多彩，而且充满诗意。通过本单元的学习和活动，你有哪些收获？请你用诗歌写出来，与大家分享。

第六单元测试参考答案

基础演练场

一、A C C

三、（2） (1) （3） (1) （3）（2）

四、A.每逢佳节倍思亲 B. 报得三春晖 C.远近高低各不同

D. 凭君传语报平安 E. 随风潜入夜 F．少壮不努力 G. 轻风扶细柳H. 两三点雨山前 1.C 2. F 3. E 4. B

阅读聪明泉
一、1.洁白 甜蜜 翠绿
2.(1)因为真正关心你的朋友，会在你陷入泥泞的时候伸出援助之手，因为真正的朋友，会在你犹豫不决和失去方向的时候，给你正确的选择与指引你寻回正确的方向。
(2)因为真正关心你的朋友，会在你遇到挫折的时候，用激励的说话鼓舞着你，因为真正关心你的朋友，会在你感到迷惑的时候，拍拍你肩膀，让你重拾信心。
3.真正的友谊像田园里的鲜花一样美丽，真正的友谊像天空中的一缕阳光一样温暖。
二、1．把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。亲身体验，努力实行。
2.(1)你果真想学写诗，应该在诗本身以外的生活中多下功夫。
(2)从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
3. (1)南宋 爱国 (2)汝果欲学诗，功夫在诗外。
4.子聿认为自己的诗做得不好，是因为书读得太少，因此他要读书破万卷。陆游认为儿子的想法是片面的，读书固然十分必要。如果不向生活学习，身体力行，是永远写不出好诗的。最后，陆游告诉了子聿作诗的诀窍：汝果欲学诗，功夫在诗外。