1、初 二 年级 历史 科 复习巩固 学案 主备 赵二明 时间： 2012 年 10 月 30 日
学习内容：第二单元 近代化的探索
教学过程（收获）
三、识记
洋务运动1861-1895
维新变法运动
1898年
辛 亥 革 命
1911年
新 文 化 运 动
1915---1923
背景
目的
代表人物
口号
内容：1、军事、民用企业（“四局一厂一所”）2、海军（北洋、南洋、福建水师）3、学堂（京师同文馆）
性质
结果：破产（标志）局限
背景
开始
代表人物：
组织
机关
2、报
顶峰
内容：P33 5条
性质
结果：失败（戊戌政变）
意义
兴起
政党
纲领 十六字
机关报
指导思想
顶峰：武昌起义
性质
结果：1912年1月1日，中华民国成立。1912年，袁世凯窃取胜利果实
意义
背景
兴起
代表人物
阵地
旗帜
内容
性质：
局限
意义：启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件
四、同学们绘制出了四次运动的思想主张变化示意图，请你帮他们完成未填部分的内容。
师夷长技
3、
3、 阅读下列材料：
从1840年到1919年的历史中，我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络：列强发动的一次又一次侵略战争，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海；……先贤们不懈斗争、上下求索，探
请回答：
（1） 在材料提及的历史阶段中，把中国推向“深渊”的侵略战争有哪些?
（2） 志士仁人一次次地“奋起”，包括了哪四次重要的近代化探索活动?
学习目标：掌握近代化探索的四件事
学习重点：1.洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用
4、 2.戊戌变法对中国近代社会的影响
3辛亥革命的历史意义 4.新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
一中国近代化探索的三个阶段四件大事
近代化的探索（向西方学习的过程）
1学器物 ----洋务运动 目的 学习外国的先进技术 维护清朝的统治 口号 “自强”“求富”
结果 甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，洋务运动失败
意义 为中国近代化开辟了道路
2学制度----（1）-戊戌变法 兴起 公车上书揭开了维新变法运动的序幕
发展 创办
5、《万国公报》宣传变法、组织强学会
高潮 百日维新 结果 维新变法失败（标志是戊戌政变）
意义 在社会上起到了思想启蒙的作用
-----（2）辛亥革命 爆发 1911年武昌起义 高潮 1912年成立中华民国临时政府
意义 辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年来的封建帝制，使民主共和的观念深入人心
3学思想-----新文化运动 标志 1915年陈独秀创办《青年杂志》掀起新文化运动
6、 口号 民主 科学 。 阵地 《新青年》
代表人物 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适
内容 前期 四提倡四反对 后期 宣传马克思主义
性质 新文化运动是我国历史上一场空前的思想大解放运动
二单元知识结构
事件名称
学习内容
历史地位
近代化探索的特点
感 悟
洋务运动
先进技术
近代化的开端
戊戌变法
政治制度
思想启蒙作用
辛亥革命
政治制度
开创了近代
民族民主革命
新文化运动
思想文化
开启了思想解放的闸门
教学反思（疑惑）
第 1 页 第 2 页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
