新人教版小学语文二年级上册第五单元课时练习题.doc

识字5
学校 年级 姓名
一、拼一拼，连一连。
绳
móu
焰
yí
谋
shéng
移
yàn
柴
chái

难
nán（ ）
nàn（ ）
折
zhé （ ）
shé （ ）
二、多音字组词。新|课 |标| 第 |一| 网

今 金
斤 巾
今
（天）

（子）

（毛）
斤
（一）
三、辩字组词。

一
条
绳
一

花
一

树
一

山
四、照样子，填一填。

难

独

五、写出下面各词的反义词。

六、根据课文内容填一填。
1. ，泰山移。
2.一花独放不是春， 。
3. ，线多搓绳挑千斤。
4. 筷子容易折， 筷子难折断。
七、阅读短文，完成练习。
愚公移山
传说北山愚公，将近九十岁了，下决心要移走门前的两座大山，于是每天率领他的子孙挖山不止，并准备世世代代挖下去。这件事终于感动了上帝，上帝就派两个神仙把山背走了。
1.这段话共有 句。
2.你赞同愚公的做法吗？为什么？

思维空间

八、收集袋。写写你课下收集的谚语吧，看谁写得多。

自评： 师评：
18 称赞

学校 年级 姓名
一、把下列汉字的音节补充完整。
ì
刺
w
猬
èng
凳
āo
糙
b
板

二、看谁写得棒（看拼音，写词语）。
yǐ zi qīng shuǐ cǎi guǒ mù bǎn

犭
木
亻
三、写出带有下面偏旁的字。

四、超级模仿秀。X| k |B| 1 . c|O |m

瞧了瞧

高兴极了

五、照样子，写句子。
板凳做得很粗糙。
妈妈很 。
六、精彩阅读。
小獾拉着小刺猬的手说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下了两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
1.小獾的一点儿心意是 ，小刺猬的一点儿心意是 。
2.小刺猬的称赞对小獾有什么帮助？在文中用“——”画出有关的句子。
七、阅读下面的短文，回答问题。
在公园里，有一朵玉兰花正在悄悄地开放。百灵鸟落在它的身边：“啊，你是最美的了，洁白的玉兰姑娘。”玉兰姑娘不好意思地说：“不，太阳公公给了我色彩，雨点给了我芳香，亲爱的土壤妈妈给了我充手机的营养，我才能微笑开放。比我更美丽的应该是 、 和土壤妈妈。
1.填一填。
（ ）地开放 （ ）地说
2.联系上下文，把短文补充完整。
自评： 师评：

19 蓝色的树叶
学校 年级 姓名
一、大声读读下面的词语吧。
注意

吞吞吐吐
削铅笔
皱眉头

二、多音字组词。
正
zhèng（ ）
zhēng( ）
吐
tù （ ）
tǔ （ ）

三、火眼金睛，辩字组词。
园
（ ）
圆
（ ）
由
（ ）
油
（ ）
课
）
棵
（ ）

四、在括号里填上合适的词。
（ ）的孩子 （ ）的风景 （ ）的图画
（ ）地画着 （ ）地说 （ ）地跑
五、照样子，写句子。
你把绿铅笔借给我用一下行吗？
吗？

六、精彩再现。
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
在正确的说法后面画上“ ”。
A.林园园是个爱惜学习用品的好孩子。（ ）
B.林园园做得不对，同学之间应该互相帮助。（ ）
七、阅读课外美文，回答问题。
两个朋友在森林里玩。突然，有一只熊向他们冲过来，一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。还有一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。熊走到他身边，用鼻子闻了闻他的脸，这时候他连呼吸都停住了。熊以为他是个死人，就走开了。
等等熊走开了，那个朋友从树上跳下来，笑眯眯地说：“喂，熊对你说了什么呢？”“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是好朋友。” o M
爬上树的人为什么不是好朋友？说一说。

自评： 师评：

20 纸船和风筝
学校 年级 姓名
风筝
zēnɡ
zhēnɡ
漂流
piāo
piào
一、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

二、看谁写得棒！
zhù fú kuài lè yí jù zhuā zhù

土

木

礻

三、写出带有下面偏旁的字。

漂
飘
四、对号入座（选字填空）。

1．纸船顺着水，（ ）到了小熊的家门口。
2．风筝乘着风，（ ）到了小松树的家门口。
五、把下列句子补充完整，并加上合适的标点。
1. 和 是好朋友
2. 玩得
六、精彩再现。
可是有一天，他们为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
小熊很难过，他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝高高地挂在树枝上。
1.他们俩指的是 和 。
2.他们吵架后，小熊心情怎么样？在文中画出来。
七、阅读课外美文，回答问题。
小老虎生病了，一天都没有出门。小兔子给他送来了红红的萝卜，小熊送来了甜甜的蜂蜜，小刺猬也送来了酸甜的果子。
小鹿也跑来看小老虎，问道：“昨天风很大，你是不是没有关窗户啊？”小老虎点点头。小鹿说：“那你一定是着凉了，我去给你拿药来。”小鹿说完就跑出去了。
小老虎吃过小鹿拿来的药，感觉好多了。小动物们开心极了。
1.小动物们送来了什么礼物啊？

2.小老虎是怎么生病的？说一说吧。

自评： 师评：
21 从现在开始
学校 年级 姓名
一、选择正确的音节，打“√”。
郑
zhèn
zhèng
式

sì
shì
惯

guàn
gàn

二、看谁写得棒！

mìng lìng fā bù dì yī xīng qī

路
现
第
期
实
革
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
上下结构
左右结构
三、分一分（给生字按结构分类，连一连）。

四、照样子，写词语。

神气极了

五、照样子，写句子。
布
花布
织布
宣布

狮子宣布动物们轮流当“万兽之王”。 新 课 标 第 一 网
第

六、阅读小书屋。
小花猫找幸福
小花猫去找幸福，可是不知道幸福在哪儿。老山羊告诉他说：“当年感到开了的时候。，幸福就在你身边。”小花猫不知道这句话是什么意思。回家的路上，他想呀想呀……
“呜呜——妈妈！”咦，是谁在哭？小花猫顺着哭声一看，原来是小白兔掉在大坑里。小花猫找来一根长绳子，拉呀啦，把小白兔拉了上来。“兔妹妹你别哭！我带你去找妈妈。”小花猫领着小白兔来到白桦林，兔妈妈正着急地寻找小白兔呢。小白兔见了妈妈连蹦带跳地扑了上去。看到小白兔和妈妈高兴的样子，小花猫想起了老山羊的话，感到幸福就在身边。
1.写几个与快乐相近的词语：
2.小花猫找到的幸福是什么？

自评： 师评：
语文园地五
学校 年级 姓名

鼠
shǔ
sǔ
采
cǎi
chǎi
术
sù
shù
一、用“√”选出下面生字的正确读音。

二、看拼音，写词语。
róng yì bàng wǎn qiān bǐ fēng jǐng

清 （ ）
请 （ ）
课 （ ）
棵 （ ）
跟 （ ）
根 （ ）
三、火眼金睛，辩字组词。

四、把括号里的词语加到下面的句子中去。xK b1. Com
1.小刺猬取下苹果。（从背上 两个 连忙 大）

2.小鸟飞。（一群 自由自在地 在天空中）

六、精彩再现。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
1.松鼠在纸船上写了什么？在文中用“——”画出这个句子。
2.你认为松鼠做得对吗？为什么？

七、阅读小书屋。X k B 1 . c o m
小羊在路上走，灰狼跟上来说：“小羊弟弟，咱俩一块走吧！”小羊知道灰狼没安好心，就对灰狼说：“不是咱俩，还有一个呢！”灰狼忙问：“还有谁？”小羊说：“猎狗大哥在后头呢！”灰狼一听，连忙走开了。
1.给短文加上标题。

2.这个故事里有 和 两个小动物。
3.小羊的后头真的有猎狗吗？

自评： 师评：

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