1、苏教版小学四年级语文上册第三单元测试题（时间：90分钟 满分：120分）姓名： 得分： 一、积累运用 读拼音，写词语。（10分） xun tn mn ji j x tn wn fn fu bn fn（ ）（ ） （ ）天（ ）平（ ）（ ）（ ） bn mn zhn shn shu bn zhu qi（ ） 完（ ） （ ） （ ） （ ）好 比一比，再组词。 （7分）恰（ ）济（ ）窜（ ）敏（ ）给（ ）胶（ ）川（ ）悔（ ） 党（ ）吩（ ）堆（ ）堂（ ）纷（ ）推（ ） 填上合适的词语。（8分）（ ）的湖水 （ ）地奔跑（ ）的竹叶 （ ）地思考 （ ）的山沟 （ ）地欣赏（ ）的
2、桂花 （ ）地吆喝 选词填空。（6分） 继续 陆续 连续（1）上课铃快要响了，同学们（ ）走进教室。（2）沿着这条路（ ）往前走，你就会找到动物园。（3）战士们（ ）战斗了8个小时，终于打退了敌人。 涌 喷 冒（1）三股比吊桶还粗的清泉从泉底往上（ ），如同三堆白雪。（2）泉水从地下往上（ ），好像一串串珍珠。（3）泉水从“老虎”的口里不断地（ ）吐出来。 把词语补充完整。（9分）（ ）子（ ）香 蔚为（ ）（ ） 相得（ ）（ ） 诗（ ）（ ）意 白浪（ ）（ ） 林（ ）叶（ ） 银花（ ）（ ） （ ）（ ）不息 湖光（ ）（ ） 补充歇后语。（4分）（1）十五个吊桶打水-（ ）（2）
3、擀面杖吹火-（ ）（3）小葱拌豆腐-（ ）（4）（ ）-一场空 按课文内容填空：（8分）（1）（ ）的牲畜，（ ）的低地，（ ）的夜晚，只有远处的几座灯塔（ ）着微弱的（ ）。这就是真正的荷兰。（2） 珍珠泉在阳光的（ ），那珠串（ ），（ ），（ ），仿佛有一只（ ）的手把它们拎到了水面上来。（3）“每当天气晴朗时， 、 、 、 ， ， ， 。 ， 。由此形成的一道道高低错落的瀑布， ， ，蔚为壮观。”读了这一部分课文内容，你最想用 、 等词语来形容你所看到的美景。二、阅读课文片段，回答问题。（8分）继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许
4、，就在不远处，有一只（ ）的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于（ ）的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处（ ）的竹丛中，发现一只（ ）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼（ ）的竹叶。也许，你还会看见一只（ ）的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 根据课文内容，在括号里填上词语。 用自己的话说说下面词语的意思。若无其事： 憨态可掬： 缩句：一只行动敏捷的小熊猫对着湖面美滋滋地照镜子。 原始森林里的珍稀动物很多，想象一下，你还会碰到什么？也许，你还会看见 。三、阅读短文，完成后面的练习。（10
5、分） 美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片哪吒闹海中的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向
6、他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。 按要求写词语： 写出下列词的反义词：朦胧 梦幻 写出下列词的近义词：强健- 神奇- “我”在梦幻里看到了哪些东西？_ _ _ 判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“”。(1)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）(2)“神奇”就是“神秘”的意思。（ ） 把“这不是动画片哪吒闹海中的师傅太乙真人吗？”改写成不用问号的句子： 用“-”在文中画出你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因是： 四、习作园。（30分）你家乡肯定也有与众不同的秀丽风光。请你给远方的亲朋好友写一封信，介绍自己的家乡。（注意：1、正确的书信格式；2、选择一两处景观，进行详细地描写，让人读了仿佛有身临其境之感。） 附加题（20分） 连线。（10分）白雪歌高适 儿童相见不相识，笑问客从何处来。回乡偶书白居易 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。别董大岑参 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。四时田园杂兴贺知章 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。暮江吟范成大 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 补充歇后语。（10分）八仙过海-（ ）亡羊补牢-（ ）盲人摸象-（ ）画蛇添足-（ ）掩耳盗铃-（ ）
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