1、原地投掷垒球教学设计 学习过程学习内容教师活动学生活动时间运动量酝酿情绪阶段一、课堂常规二、队列练习1、 三面转法练习2、 四路纵队变八路纵队教师与学生们亲切问好，并宣布内容与要求。1、教师指挥队列练习，口令清晰响亮教师适时鼓励表扬，学生为主。2、由四路纵队变八路纵队，“2”数学生向前走一步还原成四路纵队，由四路纵队成八路纵队，“1”数学生向右前方一步走，还原成四路纵队。体育委员整队集合，站对时快、静、齐。1、听口令练习，精神饱满，行动一致。2、学生听口令变换队形。45分中下展示自我阶段1、 创设情景2、 自编瓶操（1） 伸展运动（2） 体侧运动（3） 踢腿运动（4） 腹背运动（5） 跳跃运动
2、1、教师谈话导入：和学生们一块儿跑过去捡废旧饮料瓶。2、教师组织学生成四列横队站立，教师领操，口令清晰，提示学生要充分活动开各个关节。1、捡废旧饮料瓶时注意安全，捡完快速回到本组内站好。2、学生做瓶操，动作整齐，各关节尽量活动开。57分中一、原地投掷垒球1、教师引出课题，进行讲解与师范。2、组织学生集体徒手练习，提示安全问题，进行23次，教师巡视指导。3、在练习中体会蹬地、转体、送髋动作，体会活动顺序。4、组织学生相互评价强调重难点。5、教师奖励投掷大王。1、认真听讲，仔细观察老师的动作。2、练习时听清老师的口令。3、认真体会动作。4、注意安全，相互评价，优生展示，每组推选一名投掷大王。121
3、3分中上合作探究阶段二、游戏：快快跳起1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师组织学生进行游戏，让学生体会比赛取得胜利的喜悦。小组内讨论，快乐进入游戏，遵守游戏规则。相互鼓励，尽自己最大的努力共同游戏，友好协作，争创最佳小裁判，注意安全，判断做出公平公正的判决。1012分2-3次身心恢复阶段1、放松活动2、总结本课3、收回器材4、师生再见1、组织学生找圆形队伍，手拉手站立2、跟随学生一起跳总结本课情况鼓励学生4、畅谈自己的感想体育委员协助老师收回体育器材，教育学生要有环保意识，与学生们再见1、手拉手围成圆形听音乐跳起来2、全身心放松畅谈自己的想法与收获3、主动协助老师收回器材爱护器材4、与老师再见23分中下场地设计a. b. c. - - - - 3
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