《亚马孙河流域》教学设计(第二课时).doc

第二课时
教学目标
知识与技能目标
通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生都完全理解课文的内容和结构，并掌握课文的叙述顺序和表达方式；理解疑难句型，并能模仿造句。
情感目标
认识到地球及亚马孙河流域的生态环境。
教学重点
正确流利的朗读课文，理解课文内容。
教学难点
每个学生能够理解课文内容，掌握课文的叙述次序和表达方式。
教学方法
朗读，讲解，示范。
教学过程
1. 检查学生字词掌握情况。
听写字词，口头造句。
2. 导入课文学习
谈谈你所了解的地球！
（1） 老师示范朗读课文，同学们划出疑问。
（2） 小组讨论解决疑问(老师巡视，引导，提示)；
阅读第一，二，三自然段。
3. 老师小结
第一自然段，第二自然段，第三自然段并总结！
布置作业：熟读课文，用自己的话复述，预习下节内容 ，复习功课。
目的：巩固课文。
要求：认真正确。
方法：下节提问，读课文。