1、高平市东方红小学四年级数学下册高效课堂（导）学案
课 题
《文具店》P33-34
课 时
第一课时
时 间
3.14
主备人
田麦香
审核人
田麦香
执教人
司梅
学习目标
1.通过具体情境和实际操作，我能懂得小数乘法的意义。
2.结合小数乘法的意义，我能计算出简单的小数和整数相乘的结果。
学习重点
理解和体验小数乘法的意义
学习难点
从小数意义来理解乘法
教法、学法
情境教学法、小组合作交流法、练习法
学习过程
学习内容
活动预设
温故互查
1. 填空：
6+6+6+6+6+6=（ 6 ）×（ 6 ）=（ 36 ）
2.小红
2、买了4块橡皮，每块橡皮2角，小红共花了多少钱？
2×4表示（4个2相加 ）
二人小组互查
全班交流发现
设问导读
阅读课本第33页，根据课本图片以及算式，体会“求买4块橡皮需要多少元”的解答方法：
0.2×4=？
第一种：用加法计算
0.2+0.2+0.2+0.2=0.8（元）
所以0.2×4=0.8（元）
可见：0.2×4表示的意义是：
小结：小数乘整数的意义和（整数乘法 ）的意义相同，都是求（ 几个相同加数的和的简便运算）的简便运算。
第二种：画图
用一个小正方形表示1元，把它平均分成10份，每份就是（ 0.1
3、元，一块橡皮0.2元就是涂（ 2 ）份，4块橡皮就要涂4个（ 2 ）份，就是8份，也就是（ 0.8 ）元。所以0.2×4=0.8（元）
第三种：转化成整数乘法计算
利用元、角、分转化，把0.2元转化为2角，变成整数：0.2元=（ 2 ）角，（ 2 ）×4=（ 8 ）（角）。求出总价后再化成“元”做单位：8角=（0.8 ）元。所以0.2×4=0.8（元）
归纳小结：
小数乘整数的口算方法：
先按照整数乘法的计算方法计算出积，再看两个乘数中一共有几位小数，就从积的末尾向左数出几位，点上小数点。
自学检测
课本第34页“练一练”第1、2题。
4、1. 4×0.7=2.8（元）
答：买4个笔刀需要2.8元。
2. 0.3×6=1.8（元）
答：买6支铅笔需要1.8元。
独立完成
组内纠错
巩固练习
课本第34页“练一练”第4、5题。
4. 0.01×10=0.1 0.01×50=0.5
5. 白菜：0.8×2=1.6（元）
香菜：3×0.6=1.8（元）
1.6 ＜ 1.8
答：叔叔买菜用的钱多。
独立完成
全班交流
拓展延伸
按一定的规律填数。
0.15，0.3，( 0.6 )，1.2，( 2.4 )，4.8, ( 9.6 )。
板书设计
买文具
-----小数乘整数
0.2×4=0.8（元）
答：买四块橡皮需要0.8元。
教学反思
改进措施
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