1、第一单元：位置与方向（一）备课教师马秀婵日期2017.2.10课题（内容）第一单元：认识东、南、西、北四个方向课型新授课年级（班级）三年级科目数学上/下册下册教学目标知识与技能使学生认识东、南、西、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向，知道地图上的方向。过程与方法在合作、交流的活动中，培养学生辨别方向的意识，进一步发展空间观念。新 课 标 第 一 网情感态度价值观在辨认方向的过程中，培养学生运用知识解决实际问题的能力。教学重点根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。教学难点能正确描述物体所在的方向。课前准备多媒体课件，将学生编好观察小组。教 学 过 程一、导入1、复习旧知。你座位的前后
2、左右分别是谁？教室在第几层？楼上是几年级？楼下是几年级？如果现在咱们要开家长会，请家长坐在自己孩子的座位上，你怎样告诉家长自己的位置呢？2、导入新课。太阳是从什么地方升起？（学生结合已有知识进行发言）二、新授1、辨认东、南、西、北四个方向。（1）全体到操场，找一找太阳在哪里。（2）说一说，太阳从什么方向升起。（东方）（3）想一想，太阳从什么方向落下。（西方）（4）指一指，西边在哪里。（5）请同学们面向太阳升起的方向。提问：你们面对的、背对的、左手的、右手的位置分别是什么方向？（6）讲述前、后、左、右与东、南、西、北的联系。2、指出校园内的四个方向。说说我们学校的校门朝什么方向。站在操场中央，看
3、一看，校园内的四个方向各有什么建筑物。3、学习两组相对的方向。（1）站在操场上，你能确定出你家在学校的什么方向吗？（2）面向你家所在的方向站好。（3）观察：家在东、西方向的同学，他们是如何站着的？（背对背而站）（4）观察：家在南、北方向的同学，他们是如何站着的？（也是背对背而站）（5）发现：东与西两个方向，南与北两个方向是相对的。（6）说一说，操场四个方向的建筑物，那两个是相对的。（7）说一说，你与谁家的方向是相对的。4、P3例1书上填一填（1）提问：小明是面向什么方向站立的，你是怎么知道的？（2）同桌互相交流，说一说操场四周的建筑物各在什么方向。（3）把结果填在教材上。三、作业设计1、教材第5页练习一的第1题。（1）说一说，教室在操场的什么方向。（2）说一说，教室里的东、南、西、北各有些什么。2、教材第5页练习一的第2题。向同学们介绍你的房间是怎样布置的。3、思维训练新 课 标 第 一 网出示天安门广场及四周建筑物平面图。观察后说一说自己看到了什么。结合今天所学的知识说一说天安门城楼、正阳门、人民大会堂、中国国家博物馆和毛主席纪念堂等建筑物与人民英雄纪念碑的位置关系。板书设计认识东、南、西、北北西 东南东与西相对南与北相对教学反思
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