四语上第二单元检测.doc

四年级语文上学期第二单元测试卷
班级________ 姓名_______ 分数________
一、 我能读句子填词语。
pū jūn yún chóng dié
1、爬山虎的叶子在墙上 ( )得那么( )，没有（ ）
kòng xì
起来的，也不留一点儿（ ）。
yǐn bì
2、别的昆虫大多在临时的（ ）所藏身它们的隐蔽所得来不费
háo bù kě xī suí yù ér ān
功夫，弃去( ),蟋蟀和它们不同，不肯（ ）。
二、 我会组词。
痕（ ） 扒（ ） 腊( )
恨（ ） 趴（ ） 蜡( )

茎（ ） 敞（ ） 燥（ ）
经（ ） 蔽（ ） 躁（ ）

均( ) 逐( ) 弃( )
匀( ) 追( ) 异( )
三、我会给下面带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
1、 慎（shèn shēn）重、2、住宅（zhái zhāi）3、静谧（bì mì）
4洞穴（xué xuè）、5、朝（zhāo cháo）着阳光 6、堤（dī tí）岸
7召（zhāo zhào）开 8、嫩茎（jīng jìng）9、抛（ pāo pōu ）弃
四、我会把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。
( )( )可惜 ( )( )而安 ( )( )注意
不可( )( ) 消磨( )( ) 浩如( )( )
枉费( )( ) 精神( )( ) ( )( )不安

_____________________________________________________________

五、填空。
1、《题西林壁》的作者是 代诗人____写在_______的一首诗。描写庐山千姿百态的诗句是_____________________________________ 这首诗给我的启示是：___________________________________________
用俗话说就是：
2、《蟋蟀的住宅》是______国著名昆虫学家 ，他对昆虫进行了长达_______的观察，创作了著名的_____________。这篇课文采用______手法，把蟋蟀比作__把它的_____________比作住宅，让我们体会到蟋蟀______________,不肯_____________的精神。
3、《世界地图引出的发现》讲述了德国地球物理学家__________发现 ___________________的过程，我们要学习他______________________的精神。
4、《游山西村》作者是 ，现在常用来形容遇到困难获得转机的诗句是

5、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）
住墙。细丝原先是直的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。
6、他做每一件事情之前，就已经做好了一切准备。用成语说他就是
我知道的成语故事还有 、 、 。
六、本单元我们学了一首歌谣，让我们来展示一下吧！
正月 ，二月 ，
五月 ___，六月 ，
九月 ，十月 ，
再写两句：
_______________________，_______________________。
七．按要求写句子：
1、那些新叶子均匀地铺满了墙。（改为把字句）

2、小溪哗哗地流淌着。（改为拟人句）

3、鸟的天堂真无愧于“鸟的天堂”的美誉啊。（改为反问句）

八、我会阅读短文。
阅读短文（一）
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在（ ）上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是（ ）的。这就是爬山虎的脚。
1、 这两段文字出自_________写的文章_______________.。
2、 在括号里填上合适的词语。
3、这个自然段具体细致地描写了爬山虎 ，作者写得如此细致是因为_________________。
4、按课文内容填空。
爬山虎的脚的位置:_________________________

形状:________________ 颜色:____________________________

5、 用“_____”画出文中的比喻句，这句话把________比作____________，

说明___________________________,我还能用______________来比喻这细丝。

6、这段话是围绕 来写的。

7、学了这一课我最大的感受是：
阅读短文（二）
松树的风格
我对松树怀有敬仰之情不自今日起。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过他，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好。只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从小鸟的嘴里跌落的，总之，只要是一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不死它。它只是一味的无忧无虑的生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求与人的可谓少矣！这是我没看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途广泛的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说夏天。它用自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之，一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。
1、找出文中描写松树用途的句子读一读，填空。
松树的树干可以（ ）；松树的叶子可以（ ） ； 松树的脂液可以（ ）；松树的枝和根可以（ ）。
2、文中画“——”和“~~~”的句子分别运用了（ ）和（ ）的修辞手法。
3、体会下面句子的意思。
（1）、“它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉”我从中体会到( ).。
（2）、“总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。”我从中体会到（ ）。
5、文章通过介绍松树（ ）的特点，赞美松树（ ）的风格，表达了作者（ ）之情。
八、作文：
你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请
把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。