1、一年级看图写话复习课教学设计教学目标：1、 能用一句简单、完整的话表述图意。2、 能想象图前、图后的内容。3、 把句子写清楚。教学重难点：1、指导学困生写好通顺完整的句子。2、提高观察和表达的能力。课前准备：课件一、 放大游戏1、 出示句子“我们在草地上玩。”2、 让学生把句子放大，想象玩前、玩中、玩后的情形，尝试把句子说得更具体。二、 回顾看图方法1、 指名说说看图写话的方法：仔细观察，用简单完整的话讲清图意，还要大胆进行想象。三、 看图写话（一幅图）1、 出示“两个小朋友荡秋千”的画面，指名用简单的话来描述画面。2、 用上看图写话的方法，尝试给画面编故事，想象图前、图中、图后的情形。3、
2、四人小组进行练习，大胆说说自己的想法。4、 指名说说图前、图后的内容，老师相机引导与点评。（结合时、地、人、事四个要素，还有天气、心情等）5、 指导写好图中部分，重点指导引导学生比较两人的表情和动作，想象他们各自的内心想法。6、 学生进行练笔，师相机去辅导中下生。7、 指名展示自己的习作，师生合作点评。表扬能写出物的对话、表情、动作和心理活动的孩子，建议用上一些平时积累的好词和句式。四、 学习迁移，进行多幅图的指导。1、 出示“树爷爷笑了”图画，让学生思考如何写好？2、 再次强调看图写话的方法：无论是单幅图还是多幅图，方法都是一样的。3、 小组合作编故事。4、 指名口头作文。五、 布置作业看图编故事树爷爷笑了，并用作文本写下来。2
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
