爱的教育三部曲.doc

爱的教育三部曲——
聆听“我喜欢的好老师”先进事迹报告有感
吴迪
俗话说“大爱治国，可以平天下；小爱齐家，可以奔小康“。爱的力量垣古不变，哪怕时光荏苒、斗转星移、大海变桑田，有爱就有希望和奇迹。
——题记
2012年8月25日，下午两点半，我参与观看了2012年《麻城市“我喜欢的好老师”先进事迹报告团顺河会场》的集训活动。大会上 ，我认真聆听了五位优秀老师的报告演讲。他们的教育事迹让我受益匪浅，深受感动和鼓舞。几位老师都是我的前辈，他们的故事让我总结出爱的教育三部曲。
爱的教育之“家传身教曲”
报告演讲中师范附小的彭老师和麻城理工学校的曾老师，都出生于教育世家。从小耳濡目染，爸爸妈妈都从事教育事业，把更多的爱也都奉献给了教育事业。听曾老师回忆说：“在小时候，妈妈总是早出晚归，周末还会有学生来家里补习。而我与母亲的交谈甚少，更别说帮我温习功课、辅导我了。我一直都不理解为什么我是母亲的亲生女儿，她爱她的学生胜过爱我？直到我升学进了初中，我同样遇到了一位像我母亲一样的好老师。我才能理解母亲对她学生的爱，我打心底敬佩我的母亲。”
听到这，我明白一位优秀的人才肯定离不开良好的家庭教育以及父母的以身作则的榜样形象。因而，这两位老师在父母正面的影响下，把长大也后当一名优秀的人民教师作为自己人生的奋斗目标。如今，两位老师都取得了较好的成绩。然而，她们的成功绝非仅因为良好的家庭教育，还在于她们对教育事业的热忱和对莘莘学子的爱。
教育离不开爱。有爱，教育就不再是形单影只了。两位老师在自己的教育生涯里都把爱生如子做到了极致。像附小的彭老师甘愿去乡镇乘马岗小学当一名支教老师，来到了教育“一线”的阵地。在办学条件落后，教学设备缺乏的现状下，积极创新，利用现有的条件，不断学习和探究，给山区的孩子带来了全新的教学模式和新颖的教学手段。深受同学们喜爱，同时也大大提高了学生成绩。在她的带领下，不仅学生成绩提高了，学习兴趣提升了，学校的学习氛围也浓厚了。
另一位曾老师，在她的工作中把爱贯穿始终。在课上，她发现普遍同学学习英语的兴趣不高，课堂纪律也不好。于是她决定先从思想上整顿，在班内先后组织了一系列提升学生学习兴趣的活动。如开展以《爱》为主题的班会，各种形式的娱乐节目，譬如欣赏英语歌曲、观看英语戏剧。俗话说：“兴趣是人类最好的老师”。自从对英语有了兴趣后，上课学习就更认真了，效果也事半功倍了。“后进生”问题也迎刃而解了。慢慢的，曾老师就形成了这种“我学英语，我快乐”的教学理念深受学校老师推崇和学习借鉴。
爱的教育之“与病魔对抗曲”
五位报告演讲的老师中，有两位老师更加可敬。一位是白果的占老师，另一位是实验二小的戴老师。他们都坚守自己的岗位，热忱于教育工作，为了学生，为了教育事业与病魔对抗到底！
占老师患了罕见的病，导致全身脊椎弯曲，行动十分艰难。由于病痛导致形体不是很美观。虽其貌不扬，但他的教育经历更加让人动容。他报告中讲到，由于身体原因，起初学生对他还是排斥的。可能有的不屑一顾，甚至有的会讨厌，但占老师用他高尚的人格魅力、坚韧的精神、对学生无限的关爱，打开了一扇门窗，让所有的学生都打心底里爱上了这位老师并爱上了他的课堂，爱上了有他的学校。
占老师说，在一次走进喧闹的课堂时，他发现教室里乱成一片。有的学生还在高声阔论，而教室到处是纸屑。显然对于占老师的到来，学生也没有害怕更没有安静下来。这时占老师做了一系列艰难的动作，让学生都安静下来并向老师道歉。
占老师一手撑着墙壁，身体艰难的往下蹲。强忍着剧痛，一腿单跪在地上，另一只手顽强的够向地面上最显眼的一片纸屑。当占老师重复动作准备再捡另一片纸屑的时候，同学们忙扶起占老师，并大声对老师说：“占老师，我们错了！老师您不要跪了，我们以后会听话。占老师我们爱您！”
占老师的一个捡起地上纸屑的动作，给了学生多么大的震撼和教育啊！老师可以不伟岸、不高大，但绝对是一个内心强大，充满爱的教育者。是学生心目中的英雄，是他们学习和成长中的指明灯。这次“无声”的教育最终搭起了一座占老师走进学生内心的桥梁。占老师质朴、庄重的爱的教育，浓浓的师生情将使这座心灵沟通桥屹立世世代代不动摇。
年岁渐长，依然为教育事业奋斗不止的戴老师，患有高血压。面对紧张的学习氛围，各种竞赛压力，几次带病坚守岗位。戴老师一直担任奥赛这一块，自然常常代表学校培养学生出去参赛。尽管责任重大，他毫不怠慢。虽然自己经验丰富，知识渊博，但还是不断给自己“充电”。在网上看教学视频，查阅资料，研究课题，时常是废寝忘食，兢兢业业。他还尊重学生的个别差异，因材施教，关爱每一个个体，全心全意做着爱心教育。
爱的教育之“筑梦完梦曲”
最后一位来自中驿的胡老师，她给我最大的启示是：给学生铸就一个美梦，并在努力帮助学生完梦的过程中实验自我价值。
胡老师是一位中学物理老师。他给每一位学生一个公平相同的美梦：“每一位学生都是优秀的。”胡老师这种一视同仁的态度也尊重鼓舞了很多学生。
胡老师为所有的学生筑了梦，并在一年的努力中帮每一个学生完梦。在课堂上，她总是面带微笑。试卷上的分数，对她而言并不是她选择“优”、“差”、“中等”的唯一标准。对于好学的孩子，她总是不厌其烦的辅导。而对于“学困生”她除了鼓舞更多的是抽出自己的时间帮忙补习他们疑惑不懂的知识。虽然每天都很累，但看到学生进步，她心里想吃了蜜一样甜。班里的“贫困生”，她会利用双休日去家访，了解学生的家庭环境，并给予能力范围内的帮助。
就是凭借这股干劲，每年她的学生都能较好的完梦。她经常自豪地说：“看着学生在自己的努力下完梦，我作为他们的老师十分欣慰。他们的成功也让我实现了作为教育工作者的价值。”
身为人民教师，我们都应该在平凡的岗位上，用爱心、耐心、平常心谱写爱的教育三部曲。让每一个学生都成为乐曲上动人的乐章；让每一次教育都变成乐谱上跳动的音符；让师生情唱响嘹亮的爱的教育三部曲。