六年级语文月考.doc

六年级语文月考（三）测试题
用心思考，勤于动手，一定会学有收获。同学们，从现在开始，就学会用心观察，用心审题，读懂题意，做一份满意的答卷！
语言积累与运用 40分
一、看拼音，写词语，注意写得端正、美观。8分
duàn zhù bō li zhǎo zé xiàn mù

fù yù qīnɡ miè xiū rǔ chénɡ kěn

二、根据拼音写同音字，并与另一个字组成词语。6分
xié 要（ ） 威（ ） 和（ ） （ ）作
zhí （ ）树 （ ）日 繁（ ） （ ）责
yì （ ）制 （ ）志 （ ）然 情（ ）
三、填字成词。4分
望而生（ ） （ ）飘带舞 颠（ ）流离 争先（ ）后
毫不犹（ ） （ ）波斩浪 悬崖（ ）壁 攀山（ ）岭
四、按要求（照样子）写词语。3分
1．蜜蜂——蜂蜜： 、 ；
2．演讲——讲演： 、 ；
3．写出与戏曲有关的四字词语： 、 。
五、在下边的句子中，该填什么风呢？想一想，再写下来。2分
1．作为教师，教育学生应该有（ ）化雨般的耐心。
2．冬天到了，（ ）凛冽，吹在脸上还真有点疼。
3．霎时间，乌云密布，电闪雷鸣，一场（ ）骤雨即将来临。
4．塞外常常（ ）怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。
六、先将下列名句补充完整，再根据要求写诗句或名言。5分
1． ，阳朔山水甲桂林。
2．独在异乡为异客， 。
3． ，天涯碧草话斜阳。
4．如一叶扁舟，上面 。
5．威加海内兮归故乡， 。
6．写一句咏柳的诗： ， 。
7．写一句送别的诗： ， 。
8．写一句你最喜欢的名言： 。
七、学会交际。2分
1．星期天你在家玩，突然小花猫跳上柜子，把花瓶碰倒打碎了。妈妈回家后发现了，就认为是你不小心打碎的，你准备如何向妈妈解释呢？

2．我们平时经常看电视，如果老师叫你和大家说说你最喜欢的电视栏目是什么以及你喜欢的原因，你准备怎么介绍呢？

八、理解课文填空。10分
1．“命运给予它的几乎是 ，它却在
。”从这句话中你得到的启示是
。《青海高原一株柳》（3分）
2．“那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。”这句话突出了草原天的特点是 。《草原》（2.5分）
3．《詹天佑》一课中重点写了 、 、
这三件事。（1.5分）
4．通过五、六单元的学习，我们见到了青海高原上有一株 的柳树，游览了 的草原，知道了麋鹿“ ”的外形特点，认识了被誉为“ ”的钱学森，了解了我国 的工程师詹天佑，熟悉了具有 等优秀品质的鞋匠的儿子……（3分）
阅 读 30分
九、阅读短文，完成练习。
一）给家乡孩子的信（节选）
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
1．从文中选出三组反义词，写在下面的括号里。（3分）
（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
2．在文中括号内填上合适的关联词语。（1分）
3．照样子写词语。（2分）
老老实实： 、 。
4．理解填空。（7分）
（1）从文中画“ ”的句子可以看出巴金是个 的人。（1分）
（2）“我用作品表达我的这种感情”中“这种感情”指 ，你知道巴金的作品有 、 等。（3分）
（3）文中加点的“终于”一词能不能省略？为什么？（2分）

（4）巴金爷爷认为生命的意义是 。（1分）
（二）
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
 高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
 一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转（zhuǎn zhuàn）身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
 顿时，四座震惊。
 音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登台，那和刚才差（chā chà）不多的美妙乐音悠然而起……
 这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
 1、给短文加一个题目：                   （1分）
2．把文中括号内不正确的读音画去。（2分）
3．从文中选出两组意思相近的词语。（2分）
（ ） —（ ） （ ）—（ ）
4．根据意思，选填词语。（2分）
（1）高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。（ ） 
（2）形容听得入了迷，都陶醉了。 （ ）
5．如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计？（2分）
                                                                         6．根据短文内容填空（8分）
 （1）人们“惊呆”了，是因为：                             ；人们“惊叹”，是因为：                              ；人们“震惊”，又是因为：        
 。当演奏者再度登场演奏时，人们的心情是         。（用含有“惊”字的一个词语） （4分）
（2）当音乐家摔琴时，观众可能说些什么？想一想，再写下来。（2分）

（3）读完短文后，你想到了什么？请用两三句话写下来。（2分）

习 作 30分
十、我们每个人都有自己的个性，都是与众不同的，都会闪现出与别人不一样的光芒，请以“为自己喝彩”为题写一篇作文。30分
要求：１．叙事清楚，有中心，有条理。
　　　　　２．不少于400字。

400