高中生化学实验情况问卷调查表.doc

高中生化学实验情况问卷调查表亲爱的同学：亲爱的同学，您好！我们课题组为了了解你们解答化学实验题的情况，特邀你参加进行此次问卷调查，您可知道，您手中的这份问卷以及您所提供的真实可信的答案，将会为中学化学实验教学质量的提高以及教育教学理论的研究提供许多可贵的帮助，因此，您正在参与一项极有意义的工作。每题中的各个选项并无正误之分，也无好坏区别。真诚地希望您能认真、真实地填写下面的有关问题，不要讨论，也不必顾及面子，调查的结果不会影响老师对您的态度，对您的答案我将绝对保密。就请您放心、快速的填写吧。对您的真实的回答，我们表示十二分的感谢！1、上初中时，你们化学老师的课堂演示实验的开展情况（）A.全做 B.大部分做 C.小部分做 D. 不做2、上初中时，你们的学生实验（即在实验室所做的实验）的开展情况（） A.全做 B.大部分做 C.小部分做 D. 不做3、 你对化学实验感兴趣吗？A.非常感兴趣 B.比较感兴趣 C. 不怎么感兴趣 D.很不感兴趣3-1（3 题选C 或D 的同学，该题不答）你对化学实验感兴趣，是因为（可多选）（） A. 可以观察到奇妙的实验现象 B. 能体验自己动手操作的乐趣C. 从实验中可以探究出未知的知识 D.可以经常采取新的方法进行实验，而不一味地按照书本的方法进行实验3-2（3选A 或B 的同学，该题不答）你对化学实验不太感兴趣是因为（可多选）（）A. 高考不考化学实验操作 B. 化学老师不重视C. 自己的化学基础知识不扎实 D. 化学实验危险，有些药品有毒、有腐蚀性E. 每次实验都是按照实验报告册去做，一点探究性也没有，我感到没意思4、你希望实验室完全开放，能让你随时做实验？（）A非常希望 B无所谓 C不希望5、你是否感觉到做实验的时间不够，没搞清楚实验的来龙去脉，并希望再做实验？（ ）A经常 B偶尔 C完全没有6、平时做实验前有预习实验目的、原理、步骤、注意事项等的习惯吗？（）A有 B有，但看不懂讲什么 C偶尔有 D从来没有7、平时上实验课你和你的搭档如何分工？（）A.两个人相互协作 B照搭档说的做C叫搭档按我说的做 D大多是搭档在操作8、在实验讨论时，你是（） A、认真思考，有自己的见解，但发言不多，怕说错 B、积极思考，大胆发言C、听人家讨论，但很少发言，觉得没意思 D、不大注意人家讨论，也不发言9、在处理实验结果时你会（）A、编造数据，反正实验课也不重要 B、认真对待错误的实验数据，查出原因C、视情况而定10、 实验结束后，你对实验报告的填写情况（） A. 我自己认真填写全部内容 B. 只填写部分内容C. 抄别人的实验报告 D. 从来不写11、在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（）A尽可能提出可能产生的原因 B去问老师或与同学讨论 C等待老师的解释 D置之不理12、你能对教科书上的实验装置进行改进，让实验效果更好吗？（）A能 B不能 C不愿意 D没想过13、课本中的演示实验你最喜欢（）A. 老师演示你观看 B. 老师讲实验，不必做实验C. 观看化学实验录像 D. 自己亲自动手做 14、上新课时，刚演示过的实验是否需要使用实验录像重现一次？（） A很有必要 B偶尔有必要 C没有必要 D无所谓15、你认为下列哪种方式的实验教学更加有效？（ ）A实验视频、模拟动画 B图片或挂图 C教师演示实验 D学生探究实验16、教科书上的演示实验，老师做了多少？（）A全部 B大部分 C少部分 D从未做过17、教师是否把分组实验改为演示实验（）A较多 B从未有过 C很少 D全部18、实验册上的分组实验，你们能做多少？（）A全部 B大部分 C少部分 D从未做过19、教师有没有安排一些书上没有的实验内容？（）A偶尔 B从来没有 C经常20、在实验课以外的时间，你想进入实验室做你想做的实验吗？（）A、很想 B、比较想 C、一般 D、不想21、你是否尝试过在家里动手做一些你感兴趣的实验？（）A 经常做 B 偶尔做 C 从来不做22、你解答实验题的感觉是（）A容易 B较容易 C较难 D很难23、当你解答实验题遇到困难时，你采取的方式是（）A及时询问 B置之不理C失去信心 D自己钻研及时解决24、你认为化学实验的作用有（可多选）（） A. 有助于掌握化学知识和实验技能，从而提高化学成绩B. 有利于培养观察能力、思维能力、创新能力和实践能力C. 有利于激发学习化学的兴趣 D. 有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度E. 做实验只是重复老师课堂上的演示实验，对我们的发展其实没多大作用25、下列化学实验的能力中，你较强的能力有（可多选）（）较弱的能力有（可多选）（）A.发现和提出有实验探究价值的问题的能力 B.对提出问题的结论进行猜想和假设的能力C.查阅与化学实验有关的资料的能力 D.设计实验方案的能力E.使用仪器和动手操作的能力 F.在实验过程中的合作与交流的能力G.对所获得的数据或其它证据运用化学用语、表格、线图等形式进行处理的能力H.根据对实验现象或实验数据的分析得出结论的能力 I.书写实验报告的能力J.应用实验方法与结果的能力（迁移能力） K.对实验过程与结果的评价与反思能力2