1、Unit4 .Don’t eat in class.
SectionA （1a—1c）
曙光学校 韩泳
一、学习目标：
1.单元目标：本单元话题是谈论规则，通过谈论此话题，使学生能够正确使用祈使句，能够明白情态动词can ,have to ,must 的用法.
2. 本课目标：
（1）能熟练使用目标语言谈论校规。
（2）能掌握重点词汇：school rules ,arrive/be late for ,dining hall ,listen to music ,fight with sb, be
2、 on time
（3）能会用Don’t do sth.能会用情态动词can表示许可
二、教学重点：school rules等短语
三、教学难点：Don’t do sth. We can’t do sth.
四、设计模式
本课采用351的教学模式。它的含义是三个起点:课标，教材，学情。五个环节：单元导入，明确目标；自学指导，合作探究；小组汇报，教师点拨；变式练习，拓展提高；课堂小结，当堂检测。一个思维方式。
五、教学过程
1、由复习第三单元询问上学方式导入新课：
T :How do you go to school? S1 :I go to school by car
3、 .
T: Are you late ? Don’t be late for school .This is our school rule.Today we’ll learn school rules .
2、呈现本单元目标和本节课目标
3、学生小组合作根据音标自学单词。教师点拨正音。出示幻灯片进行巩固操练
4、学生小组合作完成短语连线任务。短语有school rules ,arrive late for ,be late for ,dining hall ,listen to music ,fight with sb 和汉意连线。
5、出示幻灯片进行巩固操练短语 引出难点句式 D
4、on’t do sth .We can’t do sth.
6、变式练习Don’t do sth .We can’t do sth.这两种句式。
S1：Can we fight ? S2: No,we can’t .fight . S1: So,don’t fight.
7、教师点拨语法。Don’t do sth.的用法，情态动词can表示许可的用法
8、通过男女生比赛。“看谁说的校规多”来进行本课的拓展练习。
9、当堂检测对学生进行评价并课堂小结。
六、作业：What other rules do you know at our school?
你知道我们学校还
5、有哪些校纪吗？
七、板书设计
Unit4 .Don’t eat in class. SectionA （1a—1c）
New phrases: Grammar: Game
1. school rules Don’t do sth .We don’t do sth Boys Girls
2. arrive/be late for Can you do ...?
3. in the dining hall Yes, I can.
4. listen to music No，I can’t.
5. fight with sb
6. be on time
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