1、科 目
思想品德
内 容
6.2 讲述春天的故事
课 时
1课时
年 级
九年级
编写人
李兰
授课人
审核人
班 级
小 组
学生姓名
时 间
学 习
目 标
1、知识目标：知道改革的必要性、重要性；了解对外开放的形式、重要性。
2、能力目标：理解改革开放的重要性及对外开放是我国的一项基本国策。
3、情感态度价值观：拥护、支持对外开放的基本国策，增强建设祖国的能力。
重 点
改革和开放的重要性和必要性及对我们青少年的启示要求。
难 点
如何从基本规律的角度分析好，引导好对改革和开
2、放的必要性的认识。
教学过程：
因材施教
以学定教
【知识梳理】
（一） 填空题
1. 我国社会发展的直接动力是__________________。
2. 我国必须长期坚持的一项基本国策是_____________________。
3. 对外开放的有效方式是____ _________ ，___________________，____________________，
、办企业等。
4. 对外开放的两种基本途径是_____ ___、___
3、
（二）简要回答：
1.为什么要改革开放？
2.我国为什么必须坚持对外开放的基本国策？
3.为了国家和社会的发展，青少年应怎样对待改革？
个案补充
1、汇报：
展示学
习成果
2、导学：
明确学
习目标
3、交流：
合作探
求新知
【议一议】
结合材料议一议：
1.对外开放给我们的生活带来
什么变化？
2.人民
4、生活发生变化的原因是什么？
3. 作为当代中学生，我们能为对外开放做些什么？
4、检测：
强化变
式训练
1. 标志着拉开我国改革开放序幕的事件是 （ ）
A .新中国的成立 B. 社会主义改革完成
C. 党的十一届三中全会召开 D. 党的十六大召开
2. 我国改革的性质是 （ ）
A .改革是我国社会主义的根本性变革。
B .社会主义制度的自我完善和发展
5、 C. 我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
D．我国政治体制改革的目标是建设中国特色社会主义民主政治。
3. 我国之所以进行改革，是因为 （ ）
①社会主义制度具有无比的优越性
②社会主义制度不成熟、不完善，存在体制上的弊端
③旧体制抑制了劳动者的积极性、主动性和创造性
④旧体制阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高
⑤社会主义制度不适合中国国情
A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ②③④
6、 4. 下列是人们对对外开放的一些评价，你认为合理的是 ( )
①开放打开了窗子，新鲜空气是进来了，可苍蝇蚊子也进来了，得不偿失 ②开放的确引起了一些弊端，但我们要兴利除弊，不能把洗澡水和孩子一起倒掉 ③拱手把国内市场让给外资企业，无异于清政府“五口通商”“门户开放”④在国际经济竞争中我们要长袖善舞，但更要发展自己、苦练内功
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
5、延伸：
评价拓
展提升
发展是我国当前解决所有问题的关键。对此，下列认识正确的是 （ ）
①增强综合国力、改善人民生活离不开发展。
②巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离开发展
③保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展
④发展问题与我们中学生无关
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
我
的
收
获
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