水平一（一年级）跳跃体育课教学设计.doc

水平一（一年级）体育课教学设计各种各样的跳跃越秀区红火炬小学 何连雪指导思想:坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生的发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。设计理念：培养对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是发展能力手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的生动体验。一、创设良好的学习环境。学习环境对发展能力、培养兴趣具有重要作用。本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，采用情景教学模式，用参观动物园的形式通过竞赛、游戏等活动贯穿在教学的全过程，通过看图片和模仿练习结合在一起，充分调动学生的视和本体感觉一起参与到体育活动中去，使学生感到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向始终集中在各项活动之中。在全课中使情景交融，学生沉浸在良好的学习环境中自觉、自主、能动地学习。二、设计新颖的组织形式。本课力图让学生在一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围中真正体验到体育活动的乐趣。课中除了采用指令性的集体练习外，也采用非指令性的结伴练习形式，同时也强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体在集体中的价值。学习目标1、通过主题式的情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱护大自然和小动物的优良品质学习内容1、各种各样的跳跃；2、游戏：“捕鱼”。教学顺序上课常规队列练习准备运动各种方式的滚动游戏放松舞评介结束顺序时间达成目标学习内容教师活动学 生 活 动负荷1233明确教学目标和要求集中学生注意力，提高学生兴奋性上课常规队列练习师生问好，宣布本课教学内容及要求。语言导入、提示师生问好精神饱满队列整齐小35充分活动身体，体验动作与音乐和谐的美自编操语言激烈听音乐做自编操中415发展跳跃能力，培养积极参与、创新思维和与人合作的精神1、 模仿兔子跳，个人分散练习2、 模仿袋鼠跳，小组练习，比一比；3、 模仿青蛙跳；4、 小青蛙学本领，创想练习5、 小游戏：“青蛙过河”1、 创设情景，激发学生学习兴趣；2、 巡回指导；3、 点评1、 散点练习，模仿兔子跳；2、 分组练习袋鼠跳，比一比谁跳得远；3、 散点模仿青蛙跳；4、 自主创编练习；5、 展示及评价大时间顺序达成目标学习内容教师活动学 生 活 动负荷510发挥学生团结协作的精神，培养学生竞争意识，提高学生灵敏性和协调性。游戏：“捕鱼”1、 讲解游戏规则及要求；2、 组织学生练习及进行竞赛活动；3、 点评积极参与情绪高涨注意安全中64让学生在优美的旋律中表现自我，同时调整身心。小结放松舞评价师生共舞了解、点评集体放松评价小运动生理曲线预测运动负荷预测平均心率：100130次/分练习密度：4045强度指数：1.3左右课后反思：3