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物理】高三怎样高效合理安排听课、做题及考试
高三复习有三个环节“听课、做题、考试”.通过听课完成知识系统化，通过做题达到对知识的理解内化形成能力，通过考试对知识、能力进行反馈检查.与其说在考场上比拼的是实力，还不如说比拼的是整个复习中这三个环节的高效合理安排.因此建议高三备考的同学对每一个环节都做科学细致的规划，这样才能达到高效复习的效果.本文就怎样合理规划“听课、做题、考试”这三个环节谈谈笔者的看法以供同学们参考.
一、明晰听课要点，力求积极主动  
高三复习时间看似很多，其实有效复习时间并不多，因此应科学规划各项活动.高三复习按时间顺序可分为三个阶段，每阶段的复习都有其特点和要求.通常从2012年9月份到2013年3月上旬为第一个阶段，习惯上称为第一轮复习.这个阶段的复习基本上是按照教材章节目录顺序进行复习，对知识点的复习非常细致、系统，但是与高一高二新授课不同，这个阶段主要是帮助同学们回忆学习过的知识点，在回忆的基础上再进行巩固和提高.听课时一定要主动听课，不能被动听课.高一高二上新课的时候，同学们在课堂上的大部分时间是在仔细听老师讲解，思路跟随教师讲课的思路在前进，课堂上边听课边记笔记，在课后再通过作业消化理解、巩固提高.在高三课堂上如果还这样做，那就是低效率的听课.当老师提出一个问题以后，你必须积极主动思考.所谓的主动思考就是立刻回忆老师提到的知识点，如果不能立刻回忆出这个知识点，你再听老师的讲解，这样就能知道哪些知识点是自己不会的，哪些知识点是自己已经会的.课后把不会的知识点一定要弄懂弄通，不能留下知识点上的死角.例如当老师问“如果把力按照性质来分类有哪些力呢？”如果能回忆起来就说明这个知识点你没有遗忘.再比如老师问“这个力做功是正功还是负功呢？”如果你回忆不起来怎样判断力做功正负的方法，这就说明这个方法（知识点）有遗漏.不能再现的知识和方法就是你课后重点复习的内容.
从2013年3月中旬到2013年4月底，大约45天时间，习惯上称为第二轮复习.在这段时间里老师通常带领同学们进行专题复习，专题复习的特点是打破章节之间的限制，主要从学科知识、学科方法的角度设置专题进行复习.在这个复习阶段要注意解题方法、分析问题思路的积累.当遇到问题时要先想处理这类问题的基本方法是什么？通常有哪些步骤？每一个步骤有哪些环节？每个环节有哪些注意事项？例如对物体进行受力分析的时候，首先是确定研究对象，明确对哪个对象进行受力分析；其次是分析研究对象的运动状态，该研究对象是平衡态还是非平衡态；最后再对研究对象进行受力分析，受力分析的顺序是按已知的外力、场力、弹力、摩擦力的顺序进行.分析每种性质力的时候都要注意力的方向、作用点、大小等.在二轮复习时听课要注重老师分析问题的方法和思路，一定要注重思路方法的归纳和提升.
从2013年4月底到2013年5月底，大约是30天的时间，习惯上称为第三轮复习.这段时间主要是以各地模拟卷为主的实战训练，老师将会对典型知识、热点知识、主干知识通过习题的方式呈现给同学们.在做模拟卷的过程中应该注意解题规范性的训练，同时也要研究高考命题的规律.在做题后要反思这个题考查的是哪些知识点，考查了哪些物理思想和方法等.
二、合理选择题集，及时高效纠错
虽然不主张高三的学生整天泡在题海中，但是不做题是不行的.必须经过实战演练才能知道自己对哪些知识的理解或应用存在不足.我认为练习册不要太多，有两本就够用了.选择练习册时一定要注意习题难易度的控制，通常标准是这样的，假设一部分有10个习题，如果你发现几乎全会，那么这本练习册对你来说就是过于简单了，如果有7到8个题经过长时间思考也没有解题思路，那么这本练习册对你来说就是过于难了.过于简单和过于难的练习册都会浪费你宝贵的复习时间，选用这样的练习册对复习是不合理的.对于练习册的使用也有几点注意事项：
1.哪些题是一看就有思路的，哪些题是经过深度思考才有思路的，哪些题是经过深度思考后还是没有思路的，这些题必须做好不同的标识.
2.对那些一点思路没有的习题，必须通过同学或老师的帮助使之变成有思路的习题，这些知识点就是你备考路上的“拦路虎”，一定要把它们都“消灭”了.
3.要定期回顾，复习巩固那些经过深度思考后才做出的习题，目的就是降低遗忘率.
4.要把自己做错的习题进行归类，看看哪些题是方法上的错误，哪些题是计算上的失误，哪些题是概念理解不透造成的错误，哪些题是粗心大意造成的错误等，设计一个适合自己的表格记录下来.
在一轮复习前要备好几个记录错题的本子，只要是犯过的错误都要认认真真记录下来，并根据自己常犯错误的类型进行归类整理，以备总结经验教训.
由于每一部分知识的学习情况不一样，如果哪一部分知识记录下来的错误很多，说明你对这一部分知识理解掌握上还存在很大的不足，因此需要投入更多的精力进行复习.临近高考的时候，再把错题本集中看一遍，这样每部分的错误都能重新扫视一遍，在考场上就会减小错误再次出现的几率.错误不是记录下来就完成纠错了，更为关键的是要做到不断地改错，
在改错的时候应做到：第一不绕过，第二不拖拉，第三分析总结.不绕过，就是正视自己的错误，不讳疾忌医，不为自己的错误找借口，搞不懂的知识就勇敢承认自己的缺陷，绝不能不懂装懂.不拖拉，就是遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解决，因为经过一段时间，很可能会遗忘，让你想不起自己当初何处犯的错，因此及时改错非常重要.分析总结，就是对于每一个错题都要经过认认真真的分析，研究出错的原因，找准致错的症结，及时进行纠正，避免再次犯错.
三、高考心态模考，积累临场经验
 进入高三复习以后考试就会经常进行，怎样进行考试最有效呢？得到高分固然是好事,但是只看到分数而忽视了分数背后的问题，那样就失去了考试的意义.
首先要通过考试找到不足，也就是通过考试发现在复习中哪些方面还有不足，是知识上的遗漏还是方法上的错用.每次考试后都应统计卷子上出现错误的试题，并进行详细的统计归类，或独立整理成错题本，或整理到已有的错题本中，这样就会知道自己的问题出在何处，在后续的复习中才能有针对性地进行补救.
其次是通过考试积累应试经验.很多人不会考试，一进考场就发慌，一看到试卷就发怵.不是时间分配不合理，就是计算上出现错误.考场上不会的试题等到考试结束之后都会做了，所有这些现象都是考试经验不足造成的.解决的方法是第一要注意答题的顺序选择，不同的人答题的习惯不同，找到自己的最佳答题的习惯.第二要注意时间合理分配，不同的题型答题所需时间不同，不同的学生答同一个类型的题所需时间也是不同的，要选择最适合你自己答题时间的分配方案.第三考试之后要认真地总结，看看哪个方面出现了毛病，是答题的技术不行，还是答题的速度不行，还是知识上有所欠缺.这些都要通过模拟考试来检验自己，通过考试积累考试经验，找到成功与不足之处，这样积累了丰富的临场经验等到高考的时候就能得心应手，不至于出现同样的错误，这就是模拟考试的目的之一.在一模考试中发现的问题要在二模中加以更正，然后在三模考试中得到训练和巩固，同时通过这样的考试调整自己的复习状态和复习思路，这就是模拟考试的目的之二.
最后在每次考试的时候都应该注意以下三个方面：
（1）拿到卷子以后看一下考卷一共有几页，多少道题，千万不能漏题和漏页.关于是否要把题目全看一遍，建议同学们按自己的习惯来做，这要因人而异.平时考试怎样做，高考还是怎么做，不要改变你看卷子的习惯.这就是“平日训练像高考那样严谨，高考时才能像平日那样轻松”.
（2）第Ⅰ卷是客观性试题，即选择题.对于选择题通常人们的第一次判断非常重要，推翻第一次判断一定要谨慎.调查显示，第Ⅰ卷前5题的错误率比较高，因为一开始考生心情比较紧张，所以提醒同学们，在复查时要着重复查前5题.
（3）考试时碰到难题是非常正常的，碰到这样的题不要慌，仔细审题，能多做一步就多做一步.考试评分是按步给分，做对一步给一步的分.得分要领是保证基础题得满分、中档题多得分、难题会一步就写一步，多得一分是一分，不要轻易放弃任何一题。
总之，高三复习备考是一个系统工程，不但要保证系统中每个环节高效运行，而且还要注重环节间统筹兼顾，这样才能使高三复习达到高效.