六年级英语下册单词导学案.doc

富河寄宿制学校（英语）学科导学案
六年级 英语 学科
执笔：王志会
审核：王志会

达标检 测

时间：
基础闯关：
一、 写出下列形容词的比较级
1、 young
2、 old
3、 tall
4、 short
5、 long
6、 thin
7、 heavy
8、 big
9、 small
10、 strong
11、 low
12、 smart

能力提升题：
1、I’m than you
A tall B taller
2、You’re than me.
A old B older
订正栏：

授课人： 王志会
授课时间：
班级：
学生姓名：
小组：
课题 ：六年级英语下册Unit1 words （集中识词）
课型：新授课
学习过程
师生笔记

学习目 标
学习目标
1、能够复习会认48个音标。
2、能根据音标，拼读单词（重点） .
3、在教师指导下拼读多音节词。（难点）

课前自己读两遍学习目标，明确目标。

知识链 接

时间：
48个国际音标表：（复习，认读音标）
辅音：[b] [p] [d] [t] [k] [g] [f] [v] [m] [n][l] [ŋ] [ϑ] [ð] [s] [z] [∫] [ʒ] [t∫] [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz] [r] [h] [w] [j]
元音：[i:] [i] [ə:] [ə] [ɔ:] [ɔ]
[u:] [u] [ɑ:] [Λ] [æ] [e]
[ai] [ei] [ɔi] [iə] [eə] [uə] [əu] [au]
1、自主拼读一遍，标出不会的音标。
2、同桌互读互教不会的音标
学法
指导
时间：

自主学习、拼读单词
小组合作解决不会拼的单词

自主学 习
时间：
1、同桌根据音标，拼读本单元单词，标出不会拼的。
2、小组合作拼读，解决不会读的单词。
3、听录音，并跟读,注意拼读困难的单词。（三遍）
疑惑：
盘点收 获

时间：
知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）
反思：（教师）
合作探 究
时间：
1、组长组织，拼读单词练习，重点帮助不会读的同学
2、组内检测，达到听、说、认读三会
3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用……）
知识点记录：
展示交 流
时间：
根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK）
认真倾听，及时评价，补充。
取长补短：

富河寄宿制学校（英语）学科导学案
六 年级 英语 学科
执笔： 宋春燕
审核：王志会

达标检 测

时间：

基础闯关：
一、写出下列动词过去式
1、clean
2、stay
3、wash
4、watch
5、fix
6、have
7、sleep
8、read
9、see
10、drink
能力提升题：
1、 I my room yesterday
A clean B cleaned
2、I my clothes yesterday
A wash B washed
3、I a book last weekend.
A read B readed
订正栏：

授课人：王志会 宋春燕
授课时间：
班级：
学生姓名：
小组：
课题 ：六年级英语下册Unit2 words （集中识词）
课型：新授课
学习过程
师生笔记

学习目 标
学习目标
1、能够复习会认48个音标。
2、能根据音标，拼读单词（重点） .
3、在教师指导下拼读多音节词。（难点）
课前自己读两遍学习目标，明确目标。

知识链 接

时间：
48个国际音标表：（复习，认读音标）
辅音：[b] [p] [d] [t] [k] [g] [f] [v] [m] [n][l] [ŋ] [ϑ] [ð] [s] [z] [∫] [ʒ] [t∫] [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz] [r] [h] [w] [j]
元音：[i:] [i] [ə:] [ə] [ɔ:] [ɔ]
[u:] [u] [ɑ:] [Λ] [æ] [e]
[ai] [ei] [ɔi] [iə] [eə] [uə] [əu] [au]
1、自主拼读一遍，标出不会的音标。
2、同桌互读互教不会的音标。
学法
指导
时间：

自主学习、拼读单词
小组合作解决不会拼的单词

自主学 习
时间：
1、同桌根据音标，拼读本单元单词，标出不会拼的。
2、小组合作拼读，解决不会读的单词。
3、听录音，并跟读,注意拼读困难的单词。（三遍）
疑惑：
盘点收 获

时间：
知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）
反思：（教师）
合作探 究
时间：
1、组长组织，拼读单词练习，重点帮助不会读同学
2、组内检测，达到听、说、认读三会
3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用……）
知识点记录：
展示交 流
时间：
根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK）
认真倾听，及时评价，补充。
取长补短：

富河寄宿制学校（英语）学科导学案
六 年级 英语 学科
执笔：王志会
审核:宋春燕

达标检 测

时间：

基础闯关：
一、写出下列动词的过去式：
1.go
2.ride
3.eat
4.take
5.buy
6.fall
7.lick
8.laugh
二、连一连
so [pɑ:k]
park [tu:]
read ['stʌdi]
yesterday [ri:d]
study ['jestədi,-dei]
fly [flai]
return [swim]
swim [ri'tə:n]]
能力提升题：
1. I( ) a horse yeserday. t
A . ride B. rode
2. she ( ) fishing last night.
A. go B. goes C. went
订正栏：

授课人：王志会 宋春燕
授课时间：
班级：
学生姓名：
小组：
课题 ：六年级英语下册Unit3 words （集中识词）
课型：新授课
学习过程
师生笔记

学习目 标
学习目标
1、能够复习会认48个音标。
2、能根据音标，拼读单词（重点） .
3、在教师指导下拼读多音节词。（难点）

课前自己读两遍学习目标，明确目标。

知识链 接

时间：
48个国际音标表：（复习，认读音标）
辅音：[b] [p] [d] [t] [k] [g] [f] [v] [m] [n][l] [ŋ] [ϑ] [ð] [s] [z] [∫] [ʒ] [t∫] [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz] [r] [h] [w] [j]
元音：[i:] [i] [ə:] [ə] [ɔ:] [ɔ]
[u:] [u] [ɑ:] [Λ] [æ] [e]
[ai] [ei] [ɔi] [iə] [eə] [uə] [əu] [au]
1、自主拼读一遍，标出不会的音标。
2、跟教师一起读音标，重点记自己不会的音标。
学法
指导
时间：

自主学习、拼读单词
小组合作解决不会拼的单词

自主学 习
时间：
1、同桌根据音标，拼读本单元单词，标出不会拼的。
2、小组合作拼读，解决不会读的单词。
3、听录音，并跟读,注意拼读困难的单词。（三遍）
疑惑：
盘点收 获

时间：
知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）
反思：（教师）
合作探 究
时间：
1、组长组织，拼读单词练习，重点帮助不会读的同学
2、组内检测，达到听、说、认读三会
3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用……）
知识点记录：
展示交 流
时间：
根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK）
认真倾听，及时评价，补充。
取长补短：

富河寄宿制学校（英语）学科导学案
六 年级 英语 学科
执笔：王志会
审核：宋春燕

达标检 测

时间：

基础闯关：
一、 写出下 列动词的过去式：
1.think
2.feel
3.wake
4.fall
5.buy
6.ride
7.eat
8.see
9.drink
10.sleep

能力提升题：
1.I ( )a film last month.
A.see B. saw
2.she ( )a comic book yesterday.
A.buy B.buys C. bought
订正栏：

授课人：王志会 宋春燕
授课时间：
班级：
学生姓名：
小组：
课题 ：六年级英语下册Unit4 words （集中识词）
课型：新授课
学习过程
师生笔记

学习目 标
学习目标
1、能够复习会认48个音标。
2、能根据音标，拼读单词（重点） .
3、在教师指导下拼读多音节词。（难点）

课前自己读两遍学习目标，明确目标。

知识链 接

时间：
48个国际音标表：（复习，认读音标）
辅音：[b] [p] [d] [t] [k] [g] [f] [v] [m] [n][l] [ŋ] [ϑ] [ð] [s] [z] [∫] [ʒ] [t∫] [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz] [r] [h] [w] [j]
元音：[i:] [i] [ə:] [ə] [ɔ:] [ɔ]
[u:] [u] [ɑ:] [Λ] [æ] [e]
[ai] [ei] [ɔi] [iə] [eə] [uə] [əu] [au]
1、自主拼读一遍，标出不会的音标。
2、跟教师一起读音标，重点记自己不会的音标。
学法
指导
时间：

自主学习、拼读单词
小组合作解决不会拼的单词

自主学 习
时间：
1、同桌根据音标，拼读本单元单词，标出不会拼的。
2、小组合作拼读，解决不会读的单词。
3、听录音，并跟读,注意拼读困难的单词。（三遍）
疑惑：
盘点收 获

时间：
知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）
反思：（教师）
合作探 究
时间：
1、组长组织，拼读单词练习，重点帮助不会读的同学
2、组内检测，达到听、说、认读三会
3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用……）
知识点记录：
展示交 流
时间：
根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK）
认真倾听，及时评价，补充。
取长补短：

富河寄宿制学校（英语）学科导学案
五年级 英语 学科
执笔：金宏敏
审核：

达标检 测

时间：
基础闯关：
一、选一选

能力提升题：
写出下列单词的反义词：
1、young——
2、tall——
3、active——
4、strong——
订正栏：

授课人：金宏敏 毕占洪
授课时间：
班级：
学生姓名：
小组
课题 ：五年级英语下册Unit1 words （集中识词）
课型：新授课
学习过程
师生笔记

学习目 标
学习目标
1、能够复习会认48个音标。
2、能根据音标，拼读单词（重点） .
3、在教师指导下拼读多音节词。（难点）

课前自己读两遍学习目标，明确目标。

知识链 接

时间：
48个国际音标表：（复习，认读音标）
辅音：[b] [p] [d] [t] [k] [g] [f] [v] [m] [n][l] [ŋ] [ϑ] [ð] [s] [z] [∫] [ʒ] [t∫] [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz] [r] [h] [w] [j]
元音：[i:] [i] [ə:] [ə] [ɔ:] [ɔ]
[u:] [u] [ɑ:] [Λ] [æ] [e]
[ai] [ei] [ɔi] [iə] [eə] [uə] [əu] [au]
1、自主拼读一遍，标出不会的音标。
2、跟教师一起读音标，重点记自己不会的音标。
学法
指导
时间：
自主学习、拼读单词
小组合作解决不会拼的单词

自主学 习
时间：
1、同桌根据音标，拼读本单元单词，标出不会拼的。
2、小组合作拼读，解决不会读的单词。
3、听录音，并跟读,注意拼读困难的单词。（三遍）
疑惑：
盘点收 获

时间：
知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）
反思：（教师）
合作探 究
时间：
1、组长组织，拼读单词练习，重点帮助不会读的同学
2、组内检测，达到听、说、认读三会
3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用……）
知识点记录：
展示交 流
时间：
根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK）
认真倾听，及时评价，补充。
取长补短：

富河寄宿制学校（英语）学科导学案
五年级 英语 学科
执笔：金宏敏
审核：

达标检 测

时间：

基础闯关：
一、读一读：
Tuesday Wednesday Monday Friday
Thursday Sunday Saturday
watch TV do homework read books
二、选一选

能力提升题：
英汉互译
1、天——
2、do homework
3、read books
4、watch TV

订正栏：

授课人：金宏敏 毕占洪
授课时间：
班级：
学生姓名：
小组：
课题 ：五年级英语下册Unit2 words （集中识词）
课型：新授课
学习过程
师生笔记

学习目 标
学习目标
1、能够复习会认48个音标。
2、能根据音标，拼读单词（重点） .
3、在教师指导下拼读多音节词。（难点）
课前自己读两遍学习目标，明确目标。

知识链 接

时间：
48个国际音标表：（复习，认读音标）
辅音：[b] [p] [d] [t] [k] [g] [f] [v] [m] [n][l] [ŋ] [ϑ] [ð] [s] [z] [∫] [ʒ] [t∫] [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz] [r] [h] [w] [j]
元音：[i:] [i] [ə:] [ə] [ɔ:] [ɔ]
[u:] [u] [ɑ:] [Λ] [æ] [e]
[ai] [ei] [ɔi] [iə] [eə] [uə] [əu] [au]
1、自主拼读一遍，标出不会的音标。
2、跟教师一起读音标，重点记自己不会的音标。
学法
指导
时间：

自主学习、拼读单词
小组合作解决不会拼的单词

自主学 习
时间：
1、同桌根据音标，拼读本单元单词，标出不会拼的。
2、小组合作拼读，解决不会读的单词。
3、听录音，并跟读,注意拼读困难的单词。（三遍）
疑惑：
盘点收 获

时间：
知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）
反思：（教师）
合作探 究
时间：
1、组长组织，拼读单词练习，重点帮助不会读同学
2、组内检测，达到听、说、认读三会
3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用……）
知识点记录：
展示交 流
时间：
根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK）
认真倾听，及时评价，补充。
取长补短：

富河寄宿制学校（英语）学科导学案
五年级 英语 学科
执笔：金宏敏
审核：

达标检 测

时间：

基础闯关：
一、读一读：
Eggplant fish
二、连一连
so [pɑ:k]
park [tu:]
read ['stʌdi]
yesterday [ri:d]
study ['jestədi,-dei]
fly [flai]
return [swim]
swim [ri'tə:n]]
能力提升题：
找准过去式：
watch washed
wash watched
clean played
play[ visited
visit cleaned
订正栏：

授课人：金宏敏 毕占洪
授课时间：
班级：
学生姓名：
小组：
课题 ：五年级英语下册Unit3 words （集中识词）
课型：新授课
学习过程
师生笔记

学习目 标
学习目标
1、能够复习会认48个音标。
2、能根据音标，拼读单词（重点） .
3、在教师指导下拼读多音节词。（难点）

课前自己读两遍学习目标，明确目标。

知识链 接

时间：
48个国际音标表：（复习，认读音标）
辅音：[b] [p] [d] [t] [k] [g] [f] [v] [m] [n][l] [ŋ] [ϑ] [ð] [s] [z] [∫] [ʒ] [t∫] [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz] [r] [h] [w] [j]
元音：[i:] [i] [ə:] [ə] [ɔ:] [ɔ]
[u:] [u] [ɑ:] [Λ] [æ] [e]
[ai] [ei] [ɔi] [iə] [eə] [uə] [əu] [au]
1、自主拼读一遍，标出不会的音标。
2、跟教师一起读音标，重点记自己不会的音标。
学法
指导
时间：
自主学习、拼读单词
小组合作解决不会拼的单词

自主学 习
时间：
1、同桌根据音标，拼读本单元单词，标出不会拼的。
2、小组合作拼读，解决不会读的单词。
3、听录音，并跟读,注意拼读困难的单词。（三遍）
疑惑：
盘点收 获

时间：
知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）
反思：（教师）
合作探 究
时间：
1、组长组织，拼读单词练习，重点帮助不会读的同学
2、组内检测，达到听、说、认读三会
3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用……）
知识点记录：
展示交 流
时间：
根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK）
认真倾听，及时评价，补充。
取长补短：

富河寄宿制学校（英语）学科导学案
六 年级 英语 学科
执笔：王志会
审核：杜秀娟

达标检 测

时间：

基础闯关：
一、读一读：
climb have cousin buy present
row boat see elephant how
二、连一连
How [ɡet]
get [ri'læks]
last [hau]
relax [pri'pεə]
prepare [lɑ:st]

能力提升题：
找准过去式：
learn sang
sing learned
dance took
eat danced
take ate

订正栏：

授课人：王志会 杜秀娟
授课时间：
班级：
学生姓名：
小组：
课题 ：六年级英语下册Unit4 words （集中识词）
课型：新授课
学习过程
师生笔记

学习目 标
学习目标
1、能够复习会认48个音标。
2、能根据音标，拼读单词（重点） .
3、在教师指导下拼读多音节词。（难点）

课前自己读两遍学习目标，明确目标。

知识链 接

时间：
48个国际音标表：（复习，认读音标）
辅音：[b] [p] [d] [t] [k] [g] [f] [v] [m] [n][l] [ŋ] [ϑ] [ð] [s] [z] [∫] [ʒ] [t∫] [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz] [r] [h] [w] [j]
元音：[i:] [i] [ə:] [ə] [ɔ] [ɔ]
[u:] [u] [ɑ:] [Λ] [æ] [e]
[ai] [ei] [ɔi] [iə] [eə] [uə] [əu] [au]
1、自主拼读一遍，标出不会的音标。
2、跟教师一起读音标，重点记自己不会的音标。
学法
指导
时间：

自主学习、拼读单词
小组合作解决不会拼的单词

自主学 习
时间：
1、同桌根据音标，拼读本单元单词，标出不会拼的。
2、小组合作拼读，解决不会读的单词。
3、听录音，并跟读,注意拼读困难的单词。（三遍）
疑惑：
盘点收 获

时间：
知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）
反思：（教师）
合作探 究
时间：
1、组长组织，拼读单词练习，重点帮助不会读的同学
2、组内检测，达到听、说、认读三会
3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用……）
知识点记录：
展示交 流
时间：
根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK）
认真倾听，及时评价，补充。
取长补短：

富河寄宿制学校（英语）学科导学案
授课人： 王志会
授课时间：

班级：
学生姓名：
小组：
课题 ：六年级英语下册Unit1 words （集中识词）
课型：新授课
学习过程

学习目 标
学习目标
1、能够复习会认48个音标。
2、能根据音标，拼读单词（重点） .
3、在教师指导下拼读多音节词。（难点）

六年级 英语 学科
执笔：
审核：
学习目标

授课人：
授课时间：
班级：
学生姓名：
小组：
课题：
课型：新授课

学习目标

达标检测

达标检测