ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:30.50KB ,
资源ID:5496965      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5496965.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(《丑小鸭》第二课时教学设计.doc)为本站上传会员【仙人****88】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

《丑小鸭》第二课时教学设计.doc

1、丑小鸭第二课时教学设计唐山20中小学部 甘丽华教学目标:1.复习本课生字及由这些生字所组成的词语,运用多种方法理解“讥笑”“羡慕”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,在读中理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。3.通过学习课文,培养学生观察、想象的能力,注重学生朗读水平的提高。4在自读自悟的基础上,体会到世界上的事物都是在发展变化的,只要坚持追求美好的理想,逆境是会改变的。重点难点:理解课文内容,学会生字词,理解重点词语和句子,渗透思想品德教育,发展思维。教学准备:多媒体课件。教学设计:一、复习1.小朋友们,上节课我们跟随安徒生爷爷认识了丑小鸭,瞧,丑小鸭带着词语宝宝来了,他要考考小朋友

2、们。看看你们还认识她们吗?篱笆、芦苇 :你发现这两个词语在字形上有什么特点了吗?欺负 讨厌 讥笑 冻僵 孤单 读了这些词语,你仿佛看到了什么?2.这只小鸭子为什么会受到欺负呢?通过上节课的学习,你还记得这只小鸭子刚出生时是什么样子的吗?3生说。出示:他的毛,嘴巴,身子,大家叫他。指名说指名读齐读。二、学习3段1.丑小鸭来到这个世界上,他生活的怎么样?你们想知道吗?请同学们用心读课文3段,一边读,一边想,你从中感受到什么?2.自学。3.交流:a.学生讲,出示 丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负他。指导朗读第一句。b.生讲 咬、啄、讨厌、孤单 看图师:在她的哥哥姐姐和公鸡的眼里,这只丑小鸭长的

3、太丑了,于是他们欺负她,就连养鸭小姑娘也讨厌他。c.出示:这真的一只的丑小鸭!生说。指名读,评读,师:假如你就是那只丑小鸭,当你来到这个世界上,你的亲人,伙伴、还有每天照顾你的人都讨厌你、欺负你,你的心情会怎样?让我们带这这样的感受再来练习读读这一段吧。d.练读,指名读,齐读。4.是呀,丑小鸭的心,被她身边的人深深地伤害了。丑小鸭再了忍受不了了,这天夜里,趁大家都睡熟了,丑小鸭一个人悄悄地起来,他流着眼泪写下一封告别信,我们一起来看一看:(音乐起,师读信)三、学习4、5、6段1.就这样,可怜的丑小鸭离开了欺负她的哥哥姐姐,小伙伴,讨厌他的小姑娘.也离开了唯一关心她的妈妈。离开家的丑小鸭过的怎么

4、样呢?请同学们默读4、5、6自然段,思考这个问题。2.自学。3.交流第四段a.讥笑 你知道讥笑是什么意思吗?你是那只小鸟,你会怎样讥笑他,生说。丑小鸭受到小鸟的嘲笑,还被猎狗追赶。b.此时的丑小鸭会想到什么呢?你认为丑小鸭离开家的选择是对的吗?所以如果我们在家里受了一点委屈,就选择离家出走是很不明智的。看看丑小鸭,该有多么可怜啊!c.师:你们能把丑小鸭的可怜样读出来吗?让大家感受感受。生练读。指名读。4.秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地果日子,但更大的苦难还在后边呢!你还从那里感受到了?生讲第六段。指名读。5.师:丑小鸭冻僵了,最终被一位农夫带回了家,但你们知道吗,在丑小鸭冻僵

5、前,他也曾经勇敢地奋斗过,(音乐)冬天越来越冷!为了不使自己被冻僵,他不得不在湖面上使劲全身力气游来游去。然而他游动的范围依然越来越小。最后,丑小鸭只好用他的双脚不停地划动,他多么希望湖面能给它留下一小块啊。可怜的他再怎么努力,也还是被冻僵了,跟冰块结在一起了。.即使面对这样恶劣的环境,丑小鸭也没有放弃对美好生活地向往,依然那么执着地热爱着生命。你感受到了吗?你是从哪里感受到的?教师(课件出示天空飞翔的天鹅):“一天傍晚,一群天鹅从空中飞过,丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊奇又羡慕。”6.指名读师:“丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,羡慕极了,她心里想”师:天鹅有的丑小鸭没有,但他又希望自己也要有,这就

6、叫羡慕。生活当中,你羡慕过别人吗?生说。师:请同学们怀着这种心情读一读第五段。指名读齐读四、学习7段1.漫长的冬天过去了,温暖的春天终天来了,小草破土而出,鸟儿在鸣叫,湖面上的冰融化了,清澈透明的湖面上游来一只丑小鸭,原来他就是一只美丽的天鹅。如果你也为丑小鸭感到幸福和快乐,那就请你放声朗读课文最后一自然段。2.指名读第七段3.多么美丽的白天鹅呀。师范读读天鹅美丽的样子。生练读,指名读。4三次引读课文。a.当丑小鸭看到湖面映出的影子,他简直不敢相信,他想:(齐读最后两句)b.原来自己就是美丽的天鹅,他怎能不高兴,怎能不激动。(齐读最后一句)c.让我们的心也和丑小鸭一起跳动,生齐读最后两句。5.经历了一番磨难的丑小鸭终于变成了受人欢迎的白天鹅,我们真为他高兴。读到这里,小朋友们一定会有许多想法,你想对谁说,想说什么?生自由表达。五、回读全文: 跟随这安徒生爷爷,我们为丑小鸭的不幸而伤心,我们为丑小鸭长成白天鹅而惊喜,我们更为丑小鸭对美好生活的不懈追求而感动,让我们记住这个美丽的故事,请同学们带着自己独特的感受再来读全文。六、写字:上节课我们已经学习了课文中的四个词语,还有四个词语,指名读,学生想学习哪个就指导哪个。1.观察2.板书3.自己写板书: 28 丑小鸭 丑苦盼美(不灰心 不放弃)

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服