1、三年级数学上册买矿泉水公开课教学设计教学内容 ： P 3637 买矿泉水教学目标：1. 知识目标使学生能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。2. 能力目标提高学生分析问题、解决问题的能力，并学会自己尝试寻求解决问题的方法。3. 情感目标养成良好的计算和思维习惯，并能进行合作。教学重点：寻求解决问题的策略。教学难点：弄清数量关系。教学过程：一、创设情境，引入新课运动会上，张老师给同学们买了2箱矿泉水，每瓶3元，每箱24瓶，共花了多少钱？怎样列式？2432= （元）二、探究新知，建立模型1. 先估计一下，大约需要多少钱？（1）2523=150（元）150元就够了。（2）2032=120（元）要
2、比120元多。2. 2432= （元），自己在练习本上计算，能用几种方法就用几种方法。汇报交流。（1）2432 （2）2432 （3）2423=722 =24（32） =483 =144（元） =246 =144（元） =144（元） 每种方法都请同学说一说为什么这样列式，每种列式方法中先求什么？再求什么，使其他同学明白其中的道理。强调第二种方法只能在计算时用，不能这样列式。三、巩固练习，形成能力1. 36页1题，可以适当渗透简便算法。让学生熟练掌握1258=1000，在此基础上进行乘法交换律和乘法结合律的渗透，三个数相乘，可以先把其中两个数相乘，再和第三个数相乘。2. 估计我们学校有多少人？可以让学生到各年级做个小调查，然后进行估计。3. 37页1题，学生独立完成。4. 37页2题，先读题，弄清题意，在练习本上完成。（1）415=205（个）（2）325-205=120（个）（3）205+413=328（个） 328325 能打完。5. 37页3题，哪道题的得数大？应该是加法的结果大，因为0和任何数相乘都得0。6. 37页5题，分析题意，独立完成。四、作业：实践活动：1千克黄豆大约有多少粒？让学生找工具，如天平、杯子等，自由结合进行估测。
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