一下语文复习提纲.doc

一、汉语拼音 1、复习目标1）复习汉语拼音，能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2）能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求会写的汉字。3）复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。2、复习内容1）能按顺序背诵汉语拼音字母表（见语文书P93），并按顺序填写（或默写）汉语拼音字母表中的大小写字母；能看大写字母正确写出与之相对应的小写字母（或反之）；会用音序查字法查字典。2）会辨析音节的正误，在正确音节下画“”（或用“”划去错误读音）。举例：能正确区分平翘舌音。（见语文书P112我会连）例：祖国（z zh）能读准口语中的误读音。例：背包（bi bi）注意读准词尾的轻声音。例：结实（sh shi） 注意声母的发音。例：捕蝉（b p） 注意韵母的发音。例：蝴蝶（di di） 注意整体认读音节的书写。例：英雄（yn yn）注意读准多音字。例：花种（zhn zhn） 3）会把音节和要求“我会认”的字词连线。4）能正确区分同音字，并会选字填空。本册语文书中出现的几组比较易混的同音字有：声、生、升；和、合、河、禾；气、汽；名、明；同、童；工、公；力、立；他、她、它；圆、原、园、元；为、位 ；到、倒、道；向、象、相、像；在、再；做、坐、座；望、忘；进、近；个、各；长、常；直、植、值；是、事。5）能读准多音字的字音（见语文书P76我会读），并给词语或句子中带点的多音字选择正确的读音以及多音字组词。本册语文书中常见的多音字有：着、和、干、空、得、为、地、乐、了、种、只、长、行、二、字词1、复习目标1）复习认读生字表（一）中的550个汉字， 复习掌握生字表（二）中的250个汉字。2）复习和掌握一些常用的识字方法。3）复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。4）进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。2、复习内容1）会看拼音写词。如：zhun xn （ 专 心） 提示：读准字音，据词定意，书写规范。2）会加偏旁组新字，并组词。如： 父（爸）（爸爸）3）会去偏旁组新字，并组词。如：歌（哥）（哥哥）4）会换偏旁组新字，并组词。如：秀（奶）（奶奶）5）会给字加一笔或两笔，组成新字。（见语文书P111我的发现）6）字的分解与组合。（见语文书P54我的发现、P133字词游戏、P155我的发现）7）会给某几个字加上一个相同的部首组成几个不同的字。（见语文书P130我会填）8）会写出带有下面偏旁的字。（见语文书P76和P130我的发现）9）会写反义词或给反义词连线。（见语文书P92我的发现、P114识字7、P131我会写）10）会区别形近字组词（见语文书P111我的发现第一行）或选字填空。（见语文书P155我会填）近义词练习。（见语文书P129读读想想）11）会猜字谜。（见语文书P79识字5）12）填上恰当的词语。a形容词与名词的搭配。（见语文书P67读读说说、P77读读记记、P139读读说说）b形容词与动词的搭配。（见语文书P122读读说说）13)照样子写词语。A、语文书P41我会读 B、语文书P75读读说说 C、语文书P119读读说说 14)填量词（见语文书P95识字6）15)补充四字词语。（见语文书P1识字1、P16我会读）16)用所给的字两两组合成词语。（见语文书P133字词游戏）17)对对子。（见语文书P36识字3）三、句子1、复习目标1）认识句子，能正确地抄写句子。2）正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3）复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。2、复习内容1）看拼音写句子。（见语文书P16我会写） 提示：别写别字，别落标点。2）补充完整句子。提示：缺少哪部分成分补充哪一部分，补充后要把整句话读一读，看看是否完整通顺，最后检查是否给句子加上了标点符号。3）用下面的词语，组成通顺的句子。提示：A、读句子，明句意。 B、按照时间、地点，或事情的发展顺序排列句子，并在词语上写上序号。 C、按照排好的顺序抄词语、写句号，组成句子后，通读句子，并做适当地调整和修改。4）照样子写句子。四、积累1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习语文园地中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、能按要求背诵指定的课文和语文园地中要求背诵的篇目，以便顺利完成按课文原文填空（特别是补充诗句）或课内语段训练。五、阅读1、复习目标1）复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。2）复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。3）理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4）复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。2、复习内容能阅读短文并回答问题。1）能准确回答短文共有几个自然段。（最好在短文里标出自然段序号。）2）某段共有几句话。 提示：除了“。”“？”“！”这三种常见的标点符号表示一句话的结束以外，“”也表示一句话的结束。3）能按要求找出指定的句子（如：某人说的话），并画下来。 提示：要找准句子，并把整句话画全，而且标记要符合要求。4）能读通、读懂短文，了解短文的意思，并能采用填空或选择的形式回答简单的问题。 提示：这部分小题比较多，建议把短文至少读两遍再做题，让学生做的时候，在小题号下面画上钩，并把每一小题要求中的关键字圈出来。这样做，一是不容易落题，二是养成认真审题的习惯。六、看图写话1、能根据图意，写一句简单通顺的句子。2、能补充其中一幅图的内容。（见语文书P157我会讲）提示：符合图意，言简意明，完整通顺。七、写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。3、能按笔顺规则写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。