语文教学中学生阅读习惯和兴趣的培养.doc

2015年高考语文复课心得蓝田县前卫中学 郝俊玲为了更好地备考2016年语文，2015高考复课会及时召开，让我们听课的老师受益匪浅，早上的学习主要是我省介绍自己的做法与经验，下午的学习主要是借鉴四川省的做法与经验，两位老师谈的细致及全面，失分项，得分项，都有详实的统计，高考容易错的题型，备课策略，这些内容为我们后期的复习奠定了基础。今年我省高考语文考点基本不变。因此我认为要想考出好成绩，语文备考最主要是对各个考点系统复习，夯实学生基础，培养学生的做题能力。吸取2015年的备考会经验，让自己的语文备课工作做得更好，特就2015年高考备考的主要做法作如下总结。一、根据学生实际，制定好复习计划我们是农村普通高中，学生语文基础薄弱，现将复习计划制定如下：第一阶段从高三开学到明年三月底前，是高考考点专项复习阶段，主要使用步步高高考语文总复习用书。对考点知识点逐个进行复习，分语言知识及运用、文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、写作五大板块进行。复习每类知识时都要明确考点要求和能力要求，讲细致，并和学生练习相结合，理清学生不会的点，可以再巩固。第二阶段明年四月份，是查漏补缺阶段，主要使用金太阳试题集，选学生失分题多的点再次讲解，如：诗词鉴赏，文言文阅读，现代文阅读等等，学生认为不会的，我们课多讲，做到查漏补缺。对我省前后三次模拟考试中暴露出的问题，进行有针对性的强化训练，增强语文应试能力。第三阶段明年五月份，是历年高考真题训练阶段，学生再次发现失分点，再次归纳题型，注重指导学生进行知识、方法的整理和归纳，加强学生心理辅导工作，使学生以最佳状态参加高考。三、 合理安排备考内容我所带的班级是农村普通班，学生普遍语文成绩不高，尖子生极少，语文基础差，学生阅读文十分多，文言文根本做不了，写作能力普遍都不足，学生学习语文的信心不强，备考形势极为严峻。我们下功夫抓好基础，以熟语、病句及名句默写为抓手，从接班开始，就着力制定了为学生学习语文打下基础、提高学生学习语文的能力。1、早读安排到位，做好知识点的巩固。将高考必备的64首诗词每节早读背诵一首，课本文言文每节备一些，还有成语积累，病句积累，从学生到高三就开始每节早读做，夯实学生的基础。2、 加强写作练习。让学生多读报纸，多收集身边材料，引导学生写自己的真情实感，文体明确，现在很多农村孩子分不清楚记叙文和议论文，培养学生的审题意识等等。学生写出文章，教师与学生多次修改，将改到优秀作文才行，修改作文别走形式。3、加强文言文诗词鉴赏地训练文言文，特别是农村学生，不会做，除了一定的积累外，还应引导学生做题技巧的把握，特殊句子的训练，文言翻译应落实到字词。诗词鉴赏除了背诵一定的篇目，主要是学生的了解，问题设置，学生如何答等等。 了2015年的语文备考会，我确立了我今后的语文备考，我要秉承新课改精神，努力备考，切合学生，开拓进取，争取把语文备考工作做得更好，争取让自己的每一位学生的语文成绩获得更大的突破。