1、
“国培计划（2014）” ——示范性教师工作坊高端研修项目
学员校本教研活动方案
学校（机构）： 荥阳市索河惠厂小学
学科（领域）： 数 学
姓 名： 王 芳
二 〇 一 五 年 四 月
一、校本教研实施方案
教研主题
教学设计的案例研讨
指导思想
本校的校本教
2、研以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，促进教师专业发展。
目标
定位
以“三新一德”（新理念、新课程、新技术和师德教育）为重点，以解决学校教育教学实践与课程改革中存在的突出问题为突破口，进一步加大校本研修建设研究力度。
教研形式
以王芳老师为主，数学教研组全体教师参与。
集体备课，集思广益——定人做课
课堂展示——共同评议，反思总结
教研方式
以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动方式，以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题探讨、教学指导、听
3、课、评课等为形式的校本教研制度，并通过大组教学活动、集体备课、扶式培训等多种教研活动方式，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。以“问题-----计划-----行动-----反思”操作方式，切实提高教学研究的针对性和实效性。
校本教研策略
1、教务处组织教研组制定学期教研计划，并由教务处审核。
2、 教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。
3、 教研实行定时间、定地点、定内容、定结果制度。
4、教研组成员人人参与教研并实行考勤。
六、校本教研活动安排（时间、内容、参研对象）
6
时间（起止时间）
研究内容
参研对象
备 注
2015年4
4、月20日---4月24日
学校进行调研，指导教师确立研究问题 ，集体备课，上研究课
全体数学组成员
2015年4月27日—-5月8日
教师上公开课，对上个月的研究课进行反思，再次集体备课，教师个人结合问题的研究进展情况进行汇报交流
全体数学组成员
2015年5月11日---5月15日
再次上研究课，再次进行反思
全体数学组成员
2015年5月18日---5月22日
撰写论文
全体数学组成员
2015年5月25日---6月5日
校本教研总结会
全体数学组成员
六、校本教研的成果形式
校本教研活动记录表（附件）
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