1、
樊城区二上第七单元数学导学案
课题：解决问题 课型： 新知探究课 课时： 1课时
学习目标：
1、我会用几时几分的知识分析生活中相关联事件发生的时间。
2、我会用排除推理解决问题。
3、我能体验时间与生活的密切联系，养成合理安排时间的良好习惯。
重难点：
重点：能合理推测事件发生的时间
难点：用排除法解决问题
激情激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
2、
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
创设情境
出示一组钟面，让学生读出钟面上的时间。
7：10
8：35
10：05
12：30
在这4个连续的时间里大家平时会做些什么？
研读屋
（阅读教材第 92例3。）
1、 观察例3情境图。
你知道什么？
要求的问题是什么？
怎样解答？
怎样检验？
模仿秀
课本第94页第4题。
对学
1、对子相互检查独学完成情
3、况。
2、对子间交流研读屋中的内容。
群学
模仿秀中的题目。
建议：讨论交流时别忘记在右侧随堂笔记中记下你的发现哟！
预展：
针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。
展示主题一：
明明可能在哪个时间去踢球，为什么？
建议：
用你喜欢的方式说明理由。
展示主题二：
小红可能在什么时间去摘西红柿，为什么？
建议：
用你喜欢的方式说明理由。
我的记录：
4、
当堂测评 分层达标
落实基础★
1、课本第94页，练习二十三第5题
发展能力★★
2、课本第94页，练习二十三第6题
提升素养★★★
3、课本第96页，练习二十三第11题
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